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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/
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고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원
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학습의 기회를 제공하여, 비행 청소년 상담의 품질과 효과성을 향상시킬 수 있습니다.
저의 견해는 사례 연구와 실제 적용 사례를 통해 얻은 지식과 경험을 기반으로 비행 청소년 상담에 적합한 접근법과 전략을 개발하는 것이 중요하다는 것
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고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원
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이론
강화이론,
행동주의 이론,
인지적 정보처리이론에
기원을 두고 있음
2. 기본 가정
‘행동은 타고난 정신과정을 통해서가 아니라 학습경험을 통해 나타난 것으로 이해해야 한다’
인간을 환경에 의해 수동적으로
통제 당하는 존
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사회적 행동을 의미한다. 이러한 행동은 외부적 보상없이 다른사람을 돕는 행위이다.
* 모방의 효과
모방은 세가지 측면에서 관찰자(학습자)에게 영향을 미친다.
첫째, 타인이 하는 행동을 관찰함으로 새로운 반응을 학습 할 수 있다.
둘째, 타
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. 이러한 나의 경험에서 나의 교육관 또한 아이들에게 주권을 주는 것으로 자리 잡혔다. 이러한 점에서 아이들의 자기규제력을 강조하는 이 이론이 나의 철학이론과 일치한다.
참고문헌) 반두라의 행위 중심의 도덕 교육론 ,송석재, 2003
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1. 서론: 반두라의 사회학습이론의 개요
알버트 반두라의 사회학습이론은 행동주의 심리학의 전통적 접근법에 도전하며 등장했습니다. 이 이론은 개인이 환경과 상호 작용하면서 사회적으로 학습하는 과정을 설명하고, 이를 통해 인간 행동
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학습 4단계 주요 개념을 제시한다. . 반둘라의 사회학습이론은 인간의 행동이 보상이나 처벌의 조작의 결과로 형성이 되는 것이 아니고 타인의 행동에 관한 관찰과 모방의 결과로 이뤄진다고 주장을 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의
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학습을 하게 된다. 예를 들어 우리가 학습하는 것 중 많은 부분은 모델- 부모님 선생님 동료 영화 TV 상사 등-을 통해 보고 배운다. 반두라에 의한 사회학습이론은 인간의 학습과정에서 직접경험뿐만 아니라 대리적 상징적 및 자기통제적 과정
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