|
m~n의 hit을 갖는 단어 출력. -min, -max 동시에 미지정시 전체 리스트 출력. n>=m이며 아닐 경우 오류 출력. -min m 미지정시 디폴트 0. 프로그램 개요(요구사항)
프로그램 설명(링크드리스트 구조, 함수, 변수 설명)
실행화면
소스코드
|
- 페이지 31페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2010.02.24
- 파일종류 압축파일
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
단어 연구
1) impress
2) intellectual
3) prefer to
4) clear
5) figuring out
6) existence
7) crisis
8) relieve
9) argue
10) criticize
Ⅸ. 영어독해의 지도 방법
1. 읽기의 정의 및 목적
1) Reading for survival
2) Reading for learning
3) Reading for pleasure
2. 독해 과정 모형
1)
|
- 페이지 22페이지
- 가격 9,000원
- 등록일 2013.08.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
F
H
G
D
E
R
Q
D
V
R
G
R
A
P
E
E
W
D
F
Y
D
H
F
C
H
I
C
K
E
N
(Activity : A very long sentence) : 학생들에게 게임 방법을 설명해주면 되고, 별다른 활동지가 필 요한 활동이 아니다. (지도안에 설명되어 있음.) 1. 지도안
2. 지도안에 사용된 교수법 설명
3. 활동지
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2004.08.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
gdam.com/consult/c_1_03.htm?PHPSESSID=5c9fe5e5410d0cb712530f93ea8dbc38 ( 한국학습클리닉센터 )
제 7의 감각을 기르자/ Nisbet, J. & Shucksmith, J. Ⅰ. 학습 전략의 정의
Ⅱ. 학습 전략의 종류
Ⅲ.학습 전략의 특성
Ⅳ.학습 전략의 방법
Ⅴ.학습 전략의 결론
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2005.11.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
언어를 통해서이다. 우리는 날 때부터 호모로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전신반응 교수법의 특징과 주요 원리
1) 전신반응 교수법의 특징
2) 전신반응 교수법의 주요 원리
(1) 역할극 활용하기
(2) 게임 활용하기
가. 동작으로 맞히기
나.
|
- 페이지 19페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2018.09.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|