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모형의 절차
1. 이질적인 모둠 구성(teams)
2. 읽기 이해를 위한 직접 교수(direct instruction in reading comprehension)
3. 기본적 활동(basal-related activities)
1) 짝과 함께 읽기
2) 보물찾기
3) 소리 내어 읽기
4) 낱말의 뜻 알기
5) 짝 점검 활동
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모형을 적용하여 초/중/고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육을 계획해보았다. 우리나라 초/중/고등학생들이 스마트폰을 쉽게 접할 수 있게 된 만큼 스마트폰중독 증세를 보이는 초중고생들이 많아지고 있다. 초/중/고등학생들의 스마트
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점과 단점
1. 원격교육의 장점
2. 원격교육의 단점
1) 원격교육에는 여러 가지 어려운 점이 있다
2) 네트워크의 부족으로 인하여 접속의 어려움이 있다
3) 컴퓨터 보급에 대한 문제성이다
Ⅶ. 원격교육체제의 구축
1. 전자칠판의 네트워크
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방안 연구, 한국외국어대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사료학습의 의의
Ⅲ. 사료학습의 효율성
Ⅳ. 사료학습의 역사적 상상력
Ⅴ. 사료학습의 사례
Ⅵ. 사료학습의 방법
1. 목적
2. 유의점
3. 교사
4. 유형
5. 모형
Ⅶ. 결론
참고문헌
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수업)의 자료제작
Ⅶ. 개별교육(개별화학습, 개별화수업)의 평가
1. 평가의 목적
2. 평가 방법
1) 평가와 지도의 일체화
2) 다면적인 평가의 실시
3) 자기 평가의 중시
3. 평가 시 고려 사항
4. 개별화 평가의 문제점
Ⅷ. 개별교육(개별화
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원격교육의 학습 자율성
Ⅶ. 원격교육의 교육매체
1. 활용가능성(Availability)
2. 접근가능성(Accessibility)
3. 수용가능성(Acceptability)
4. 목적타당성(Validity)
5. 경제성(Economics)
Ⅷ. 유럽의 원격교육 사례
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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모형에 관한 형성적 연구, 교육공학연구, 1998
정인성, 웹 기반 교수-학습체제 설계 모형, 1999
정환운, 문제해결력 신장을 위한 사고와 교수 방법에 관하여, 석사학위논문, 전남대학교 교육대학원, 1993 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 웹기반 문제중심학습(PBL
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개발대학원,[2015] [국내석사]
이화연, 김정남 <PRECEDE-PROCEDE 모형을 활용한 실업계 고등학생의 건강증진 프로그램 개발> 계명대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115 보건교육 보건교육 초중고 인터넷
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점과 부족했던 점을 서술하도록 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 “초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육”을 작성하였다. 학교 현장에서의 ‘집단따돌림’은 결코 그냥 넘겨서는 안 되는 심각한 사회문
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2. 학생 수준별 창작지도 내용의 단계화
1) 초급
2) 중급
3) 상급
Ⅴ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 사례
Ⅵ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 적용방법
Ⅶ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습) 관련 시사점
참고문헌
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