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리를 비우면 두리번거리며 찾는 모습 관찰됨
주변 환경 변화와
관련된 불안
장기목표
- 환아는 3일 내에
불안함을 나타내지
않는다.
단기목표
- 환아는 수면하는
동안 잘 깨지 않는
다.
- 환아는 우유를 남
기지 않는다.
- 환아는 의료행위
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감소되었다고 말함. 1. 주관적 자료, 객관적 자료
2. 간호 진단
3. 장기 목표, 단기 목표
4. 진단적 계획(+이론적 근거) , 치료적 계획(+이론적 근거) , 교육적 계획(+이론적 근거)
5. 진단적 수행, 치료적 수행, 교육적 수행
6. 간호 평가
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아동에게나 감각이나 의사소통의 문제가 있는 아동의 상태를 표현하는 지표가 된다.
불안을 증가시키는 요인을 파악하였다.- 유니폼 입은 사람을 간호사라 생각해 무서워함- 체온계를 주사라고 생각함
불안관리 방법을 계획할 수 있다.
하루
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자료 :
서울대학교의학정보
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=927158&mobile&cid=51007&categoryId=51007
캥거루 케어 관련 기사
http://www.newsis.com/ar_detail/view.html?ar_id=NISX20160321_0013970621&cID=10201&pID=10200
참고서 :
아동청소년간호학 (2014) Ⅰ,Ⅱ 수문사 김희순 외
P.4
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아동을 위한 아동간호학 Ⅰ / 수문사 / 홍경자 외 저
- 영아와 아동을 위한 아동간호학 Ⅱ / 수문사 / 홍경자 외 저
- 제 3판 NANDA 간호진단과 중재 가이드 / 현문사 / 차영남 외 저- 간호과정 / 포널스출판사 / 이동숙 외 저
간호과정 실무지침 / 서
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간호학. 한우리. 서울
최순희(2002).간호과정. 정문각. 서울
홍경자 외 공저(2012). 영아와 아동을 위한 아동간호학Ⅱ. 수문사. p.1401~1405
조결자 외 공저(2005). 가족중심의 아동간호학Ⅱ 개정 3판. 현문사
송지호 외 공저(2008). 원리와 실무중심의
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아동에게 충분한 휴식을 제공합니다.
- 체온상승으로 에너지 손실이 많기 때문에 아동의 활동을 제한하여 에너지 손실을 막아줍니다. 이때 침대에 있을 시 침대의 side rail은 반드시 올려놔 주세요.
(참조 3번)
Ⅴ. 참고문헌
- 최신아동간호학2/
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Ⅰ. 환아의 일반적 사항
Ⅱ. 환아의 질병에 대한 이해
Ⅲ. 간호사정
1. 아동 자료 수집
2. Nursing Problem List & Cue Grouping
1) Nursing Problem List
2) Cue Grouping
Ⅳ. 간호과정
Ⅴ. 참고문헌
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더 심해지지 않았다.
Ⅴ. 참고문헌
간호과정(Nursing Process) / 현문사 / 최순희 외
영아와 아동을 위한 아동간호학 I, II / 수문사 / 홍경자 외 Ⅰ. 환아의 일반적 사항
Ⅱ. 환아의 질병에 대한 이해
Ⅲ. 간호사정
Ⅳ. 간호과정
Ⅴ. 참고문헌
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아동을 위한 아동간호학 I, II/ 홍경자 외/ 수문사
- 간호과정 / 최순희 외 / 현문사
- 아동간호학 임상가이드 / 박은숙 외 / 현문사
- 약물: 드러그인포(www.druginfo.co.kr)
- 문헌고찰: 서울아산병원(www.amc.seoul.kr) 1. 환아의 일반적 사항
2. 환아
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