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교육의 의미와 중요성
Ⅱ. 본론
1. 가족생활 교육에서의 다양한 기초 이론
1) 가족발달이론
(1) 정의와 개념
(2) 구성요소
(3) 개발과정
(4) 적용 방안
2) 가족체계 이론
(1) 정의와 개념
(2) 구성요소
(3) 개발과정
(4) 적용 방안
3) 생태학적
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의미의 근본 2) 훌륭한 놀이는 교육을 필요로 함 3) 스포츠는 문화의 중요부분
6.목표 : 기술을 증진시키고 놀이 환경에 사회화됨으로써 놀이하는 능력과 성향을 증진시킴
7.개념 틀 : 공식적 스포츠 경기방식 , 스포츠의 특성
8.프로그램설계 :
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교육심리학적 접근을 통해 우리는 학생들이 보다 효과적으로 배우고 성장할 수 있는 환경을 제공할 수 있을 것이다. 1. 교육심리학의 개념
(1) 교육심리학의 정의
(2) 주요 연구 분야
(3) 교육심리학의 역사적 발전
(4) 학문적 특성
2. 교육
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교육의 특징
2) 보육교사의 역할
3) 교육기관 구성원의 역할
4) 장단점과 나의 견해
4. 발도르프 프로그램
1) 교육목적과 원리
2) 교육내용
3) 교사의 역할
4) 장단점과 나의 견해
5. 유아생태교육 프로그램
1) 유아생태교육의 배경
2)
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배경
2) 현황
3) 지원체계
3. 영국 자원봉사활동의 특성과 시사점
1) 특성
2) 시사점
(1) 사회적 배경
(2) 자원봉사활동 조직
(3) 자원봉사자
(4) 정책적 지원
4. 우리나라 자원봉사활동
1) 역사적 배경
2) 현황분석
5.
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이란?
2. 수업이론이 나타나게 된 배경
3. 수업이론 및 모형의 여러 가지 형태
(Glaser, Bruner, Gagne, Carroll, Ausubel, Bloom)
4. 수업이론의 전망
Ⅲ 학습이론과 수업이론의 비교를 통한 관계파악
․결론
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교육학 최신경향」 지구문화사 2001
김정길 저 「교육학개론」 문지사 1997
김정겸 저 「(SPAWIS) 교육학」 박문각 2001
김정환·강선보 공저 「교육철학」 박영사 1996 1. 항존주의의 철학적 배경
2. 항존주의의 개념과 특성
3. 대표적인 항
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배경
1. 어린이 놀이터에 대한 일반적 고찰
1) 어린이 놀이터의 개념
2) 어린이 놀이터의 발전 과정
3) 어린이 놀이터의 유형과 특성
4) 어린이 놀이터의 계획적 요소
5) 어린이 놀이터의 놀이 기구 및 시설물
2. 어린이 놀이터에 대
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특성
2) 학습전략
3) 교육환경
2. 청년의 진로선택과 미래설계
(1) 청년기와 진로
1) 진로란?
2) 청년기의 진로계획과 진로선택
(2) 진로지도
1) 진로지도의 의미와 필요성
2) 진로지도의 내용
3. 진로상담
(1) 진로상담
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교육과정 이론의 정의
2. 교육과정 이론의 다양한 분류
3. Pinar의 교육과정 이론의 분류
(1)전통주의
(2)개념-경험주의
(3)재개념주의
4. 재개념화 이론
(1)등장배경
(2)철학적 기초
(3)성격과 특징
(4)해석학적 접근
(5)비판적 접
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