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개발원.
김흥원, 조석희, 이윤식, 박주상(2000). 영재교육 담당 교원 양성 및 임용 방안 연구.
한국교육개발원
이상희, 이군현, 조석희(1997) 영재교육 체제 구축을 위한 영재교육 진흥 특별법의 구체화 방향.
21C 영재 육성을 위한 정책 토론회 발
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방향
오늘날 해양리조트의 개발은 각 국가의 관심사가 되고 있으며 향후 개발이 가속화될 전망이다. 외국과의 경쟁이 갈수록 치열해져 가는 지금 해양에 관심을 가지고 지속적인 투자를 해나가야 할 것이다. 관광산업은 그 범위가 넓고 또한
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개발방향, 한국교원교육학회 학술대회자료집
* 한만길(2004), 교장임용제도 다양화 방안, 한국교육개발원
* 홍영일 외 5명(2000), 중등 사학의 자율경영과 교장의 역할, 서울특별시 사립 중·고등학교장학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교장의 개념
Ⅲ.
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비무장지대(DMZ: Demilitarized Zone) 지역의 관심도 높아지고 있는 추세이다. DMZ는 한국전쟁 이후 설치되어 50년 가까이 일반인의 접근이 통제된 지역으로 휴전상태를 상징하고 있는 현장이다. 그러나 이러한 통제가 다양한 야생동 ∙ 식물이 서
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개발에 대하여.hwp 2. 경력개발에 대하여.hwp 3. 인간자원개발에 대한 제언.hwp 4. 인적자원개발의 의미와 요소.hwp 5. 인적자원개발에 대하여.hwp 6. 경력개발의 이해.hwp 7. 조직개발에 대하여.hwp 8. 조직개발의 발전방향.hwp 9. 조직개발의 특성.hwp
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개발원.
강영혜 외. (2005) 고교평준화 정책의 정합성 연구, 서울: 한국교육개발원.
김기석 외. (2005) 평준화정책이학업성취에미치는영향에대한종단적분석,
서울: 한국교육개발원.
김동석. (2002) 고교평준화에 관한 정책주장의 논리구조 분석 서
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개발이 필요한 경우에도 신규개발 확대보다는 기존취락·시설을 환경친화적으로 정비·확충하는 방향으로 추진 유도
o 종합계획에 대한 공청회 등을 통하여 전문가, 시민단체, 유관기관 등의 의견도 수렴하여 난개발 방지 1. DMZ 및 접경지
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근절운동
2. 남북관계에서 해야 할 일
1) 북한의 시민사회단체와의 연대와 협력
2) 군축협상 촉구
3) 주한미군 문제 논의
4) 지뢰 제거 노력
5) DMZ 평화지대로 만들기
3. 국제관계(특히 동북아관계)에서 해야 할 일
Ⅶ. 결론
참고문헌
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개발계획 인정과 우리의 정책방향: 대미협상행태 변화를 중심으로」, 허문영, 통 일연구원 (2002)
「북한 핵 프로그램 」, 알렉산드로 만소로프외, 사군자( 2000)
「북미 제네바 핵협정의 이행과 위반」, 이철기 (2002)
「문답으로 알아보는 북핵위
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개발의 인간주의적 접근 : “장소의 발전”과 “사람의 발전” 조화
- 현재까지 중앙에서 지원되는 사업은 대부분 시설에 대한 투자에 불과함.
- 지역개발의 패러다임이 시설과 장소를 발전하는 것에서 인적 자원에 투자하는 쪽으로 방향 선
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