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균형심화
2. 규제중심의 수요억제 정책
3. 공급기반의 위축
4. 지나친 세 부담강화
5. 즉흥적인 부동산대책 발표와 정
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균형 있는 인식을 학생들에게 교육할 수 있도록 역사교육의 발전을 도모해야 할 것이다.
참고문헌
강만길, 2004, 「동아시아 근현대사의 전개와 역사인식」,『근대 동아시아 역사인식 비교』, 선인, p. 12~13
고병익, 1996,『동아시아의 전통과 변
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다자안보협력의 촉진요인
제 7 장 한국의 다자안보정책과 한반도평화체제의 구축
제 1 절 다자간 안보체제 구축을 위한 외교적 노력
제 2 절 동북아 다자안보협력과 동북아 균형자론
제 3 절 한반도 평화체제의 구축방안
제 8 장 결 론
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균형잡힌 제공은 물론 활발한 논의와 숙의의 과정과 충분히 연계되지 않아 형식적 차원에 머물렀다는 한계를 노정했다. 주민투표제도가 도입됐음에도 정부는 지난 19년 동안의 시행착오를 아직도 반복하고 있는 것이다.
이러한 문제점에도
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균형의 개념
다. 성과평가 지표
라. 성과중심의 관리체계 모델로서의 BSC
마. 타회사의 BSC 도입 사례
제3절. 교육훈련에 관한 고찰
1. 인적자원개발과 교육훈련
2. 교육훈련의 의의와 현대적 특징
3. 교육훈련시
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균형상실과 사회경제자원이 대량으로 낭비되는 결과가 초래된다. 1992년부터 1993년 하반기에 중국에서 출현한 ‘부동산 열기’가 그 대표적인 예이다. 반대로 만약 ‘1급 시장’의 토지사용권 공급이 부족하면 곧 ‘2급 시장’의 공급을 위축
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균형을 고려하여 점유 시초에 권원에 대한 선의를 요구하는 것도 부당한 시효취득을 사전에 방지할 수 있는 방법이라 생각된다.
그렇다면, 민법이 개정되기까지는 일견 부당해 보이는 악의의 무단점유자의 시효취득을 무조건 인정해야만 하
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균형을 이루어지도록 도와주고, 성지식이 건전하게 행사될 수 있도록 성의식에 대한 윤리적인 가치판단 능력을 지니도록 하는 것이 중요하다. 또한 청소년들 자신이 문제 해결의 주체로서 자신이 한 행동에 대하여 책임질 수 있는 인간으로
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균형이 완벽하게 갖추어진 미래지향적인 공간구조의 형태를 갖출 수 있도록 체계적이고, 효율성이 완비된 강력한 정책수립으로 “시장의 효율성 보호”와 지역주민의 적극적 참여로 “주거안전”을 필요로 한다. 사유재산에 대한, 세입자에
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균형을 추구한다. 따라서, 토지이용 결정에 대한 시민참여가 높아졌고, 최근에는 국가나 연방정부의 개입에도 불구하고 토지이용 권한의 핵심은 여전히 지방정부가 보유하고 있다. 그러나 미국의 시장지향적 체계는 잘 작동되고 있다. 환경
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