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학습 활동에 특히 많은 신경을 써야 할 것이다. 이를 위해 본 연구에서는 초등 영어 교과서의 구성 체제와 e-Learning과의 연계를 감안하여, 일단 수준별로의 분리 시점은 단원 말 즉 4차시에 수준별 수업을 운영하는 방법이 효과적인 것으로 판
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구조
4) 열악한 학교 교육의 현실
5) 입시경쟁과 학부모 의식
6) 맞벌이 가정의 증가
3. 사교육 실태
1) 사교육 참여 실태
2) 사교육비 실태
3) 방과후 학교, 어학연수 참여 실태
4. 사교육 찬성, 반대 의견
1) 사교육 찬성의견
2) 사교육 반
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과제
1. 교육 당사자인 교사나 학생들의 마음부터 열어야 한다
2. 초, 중등학교와 대학교의 연계구조를 확립해야 한다
3. 초, 중등학교를 열어야 한다
Ⅷ. 공교육(학교교육)의 내실화에 따른 기대효과
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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학습자는 책임감 있는 사이버 시민이 되기 위한 역량을 갖춰야 한다
4. 차세대 정보기술을 교수 학습에 적용시킬 수 있는 꾸준한 연구, 개발 그리고 평가 작업이 이루어져야 한다
5. 교육(e-learning)은 미래 경제를 위한 기반이 되어야 한다
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방향
1. 직업교육과 학교교육의 연계 체계 강화
2. 정부의 행정규제 완화 및 민간과 기업중심의 직업훈련체제 전환
3. 직업훈련과정 이수를 정규학력으로 인정받는 체계 도입
Ⅷ. 직업훈련제도(직업교육정책)의 활성화 방안
1. 기업 학습
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학습을 수행한 경험이 있습니까?
①있다
②없다 ☞ “없다”에 응답하신 분은 2번 질문으로 이동
1-1. 가장 많이 활용하고 있는 모바일 학습 방법은?
① 모바일 기기에 학습콘텐츠를 다운로드 받아서 학습
② 모바일 무선 인터넷을 이용한 실시
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학습과 교육공학, 학지사, 2007 1. 교육공학의 개념 및 적용방안
1) 핵심 내용 정리
2) 구체적인 적용방안 제안
2. 교육공학의 역사적 발전과정 및 적용방안
1) 핵심 내용 정리
2) 구체적인 적용방안 제안
3. 교육공학의 이론적 기초 및
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방법
Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용개별화수업의 활용효과
1. 학습자 측면
2. 교사 측면
Ⅷ. ICT(정보통신기술)활용개별화수업의 개선방향
1. ICT 활용 수업의 활동 유형에 관한 연수를 통하여 전 교과에서 ICT가 활용한다
2. 기존에 생산된 자
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통해 전통교육에의 수요와 한계점을 극복하는 효과가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 발전과정
2. 원격교육의 문제
3. 원격교육의 발전 방향
1) 원격교육의 문제점 해결방안
2) 원격교육의 발전 방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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발전방안
1) 노인교육에 대한 부정적 편견제거
2) 교육장애요인 제거
3) 노인교육기관 및 프로그램 간 연계구축
4) 평생학습체제로의 학교교육 개혁
5) 고등교육기관의 노인교육참여 확대
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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