|
리사회이론의 차이점
(1) 프로이드와 에릭슨의 이론 비교
(2) 정신분석이론 vs 심리사회이론
프로이드의 정신분석이론을 빼놓고는 현대 성격이론을 제대로 이해하기란 불가능하다란 말이 있듯이 프로이드의 이론이 성격이론에 많은 영향을 미
|
|
|
프로이드와 로저스의 성격이론 분석”, 복음신학대대학원, 2004
- 서영숙, “기독교인 부부관계의 만족도 변인들 간 상관관계” 총신대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신분석이론에서의 성격의 구성
2. 정신분석이론에서의 성격의 발달
3.
|
|
|
프로이트가(S. Freud) 발표하고 융(Carl Jung), 아들러(Alfred Adler),등과 같은 많은 이론가나 분석가들에 의해서 수정되고 정교화한, 인간의 성격과 성격발달에 대한 가정과 치료방법으로 현재 정신분석에 대해 알려진 대부분의 개념들은 프로이트의
|
|
|
발달단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분하고 있다.
4. 정신분석이론과 인지발달이론의 평가
1) 정신분석이론 평가
(1)프로이드(Freud) 심리성적 이론의 평가
①성격발달에 관한 근본적 가설을 제공했으며 무의
|
|
|
정신분석학회, 이재훈, 2002.8.10., 서울대상관계정신분석연구소(한국심리치료연구소)
김하영, 「Freud의 정신분석 이론으로 본 Egon Schiele의 작품연구」 원광대학교 동서보완의학대학원 석사학위논문, 2007, P.4
김태훈, 인성 발달이론과 교육, (서
|
|
|
정신분석이론
I. 심리성적 발달이론
1. 주요개념
1) 인간의 정신세계
2) 성격의 구조
3) 방어기제
2. 심리성적 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
3. 평가
II. 심리사회적 이론
1. 프로이드와 에
|
|
|
성격발달을 위해서는 근면과 책임감, 그리고 즉각적인
만족을 지연시키는 법을 배워야 한다. 이 시기를 순조롭게 넘긴 청소년은 이타적이
고 사회화된 성인으로 성장하게 된다.
3/ 프로이드 이론에 대한 비판
Freud의 정신분석이론은 인간의 본
|
|
|
성이 발달한다.(신종호 외 공역, 『교육심리-교육실제를 보는 창』, 학지사, 2006, 134쪽) → 그렇게 하면 왜 주도성이 발달하는지에 대한 설명은 없음)
② 성격의 단계가 미리 예정되고 그 순서가 불변한 것으로 본다.
에릭슨의 이론은 프로이드
|
|
|
프로이드(S. Freud)의 정신분석이론과 심리적 양상에 따른 작가연구\" VOL.- NO.-(2011), 강원대학교
양철수 ( Chol-soo Yang ). \"프로이트의 정신분석이론에 나타난 사회복지 연관성 연구\" 산업진흥연구 VOL.4 NO.1 (2019):29-43
한상길 외(2019), 『교육학개론
|
|
|
성이 발달한다.(신종호 외 공역, 『교육심리-교육실제를 보는 창』, 학지사, 2006, 134쪽) → 그렇게 하면 왜 주도성이 발달하는지에 대한 설명은 없음)
② 성격의 단계가 미리 예정되고 그 순서가 불변한 것으로 본다.
에릭슨의 이론은 프로이드
|
|
메뉴펼치기
