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3. 평가의 목적
Ⅱ. 평가내용
1. 유아를 위한 평가
2. 교사를 위한 평가
3. 교육과정을 위한 평가
Ⅲ. 평가방법
1. 관찰법
2. 검사법
1) 표준화 검사
2) 교사 제작 검사의 장점
3. 면담법
4. 유아 작품 분석
5. 포트폴리오
* 참고문헌
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의사결정 촉진 모형
ꊳ 교수프로그램의 평가유형
1. 학습목표 영역에 따른 평가
2. 형성평가
3. 총괄평가
4. 수행평가
ꊴ 평가도구의 제작
1. 선택형 문항제작
2. 서답형 문항제작
3. 정의적 행동특성 측정
4. 포트폴리오
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측정범위에서 대해 기술하여라.
5. Lever rule과 Tie line 원리에 대해 설명하라.
6. 평형상태도는 열분석시험, 현미경조직검사의 방법에 의해 주로 그려지지만 이외에 X-선 회절시험, 선팽창시험, 전기전도도 측정방법 뿐만 아니라 자기 적 방법도
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측정방법에 따른 문제점 및 해결방안
3) AED의 문제점과 발전방향
(1) 심정지, AED에 대한 개요
(2) 제세동기의 사용법과 문제점
(3) 현재 제세동기 국내 사용현황
(4) AED의 향후 발전방향
3. 결
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방법: 실험, 개입, 관찰, 면접, 설문지 등)
⑥ 설문지 개발: 7장에서 자세히 다룸
1차 자료 수집방법을 설문지를 통한 수집으로 결정될 경우 설문지 개발
설문지에 포함된 문항들은 조사자가 필요로 하는 정보를 측정하기 위한 도구(자)
⑦ 분
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논리성과 합리성을 갖춘 적절한 조사방법을 사용하는 당위성이 존재한다고 할 수 있다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사회복지조사
1. 사회복지조사
2. 사회복지조사 필요성
3. 사회복지조사의 순서
4. 설문지 제작
5. 연구 보고서의 작성
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포함하여 설명하시오. (3점)
1) 간호정보시스템의 개요
2) 간호정보 시스템이 실무, 행정, 교육, 연구 측면에 미친 효과에 대해 자신의 견해를 포함하여 설명
18. 마케팅의 목표가 되는 시장에서 해당 제품 혹은 서비스가 타제품 혹은 서비스와
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*회기의 빈도 *장소 *개-폐집단
4 사전회기의 활용 *기대의 명료화 *기본규칙의 수립 *집단의 장점과 오해
6 사전 집단준비 *연구를 통해 발견된 것들 *평가절차의 포함
8 집단준비회기에서 공동상담자의 문제
8 집단준비단계: 요약
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측정
1) 진로성숙의 개념과 정의
2) 진로성숙도 검사도구
(1) CMI (career maturity inventory)진로성숙도 검사
(2) 진로성숙도 검사(한국교육개발원)
(3) 진로성숙도 검사(한국직업능력개발원)
4. 진로결정수준의 이해와 측정
1)진로결정수준
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포함하여 기술하시오.
5. 질 향상 활동 단계 중 PDCA (PDSA) 방법에 관해 설명하고, 자신의 업무나 생활, 혹은 조직에서 개선이 필요한 주제를 선정하여 질 향상 활동 단계를 적용하여 기술하시오.
6. 환자안전 증진 전략에는 어떤 것이 있는지 제
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