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계획과 지역사회조직의 과정들을 의미한다.
1. 지역사회집단과 단체를 만들고 함께 일하는 것
2. 프로그램의 계획과 개발
3. 프로그램의 수행
4. 연구에 관한 지식
제 2 절 사회복지실천의 예술적 기반
- 예술이란 \"능숙한 수행을 하는데 필요
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교육집단
4) 과업집단
5) 사회화 집단
4. 집단 활동의 기본적 요소
1) 집단구성원
2) 집단
3) 프로그램
4) 사회복지사
5. 집단을 통한 사회복지실천모델
1) 사회적 목표모델
2) 치료적 모델
3) 상호작용적 모델
Ⅳ. 가족을 통한 사회복지실
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프로그램
<3> 강화 효과 극대화
(1)강화 관리 4대원칙 수립
(2)강화 일정계획 수립
⑴강화의 유형
⑵4가지 간헐강화 계획
(3)강화
<4> 벌의 효과적 활용 ＆ 규율
(1)벌의 사용원칙
(2)엄정한 규율 확립
<5> 교육제도
(1)다기능
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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 부모교육 목적
II. 부모교육 내용
1. 아동발달 이해하기
2. 아동의 행동 이해하기
3. 자존감 길러주기
4. 자녀와 대화하기
5. 협동심 길러주기
6. 효과
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(2016), 지역사회복지론, 학지사
지역사회복지론 - 중앙사이버평생교육원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1) 지역사회복지실천모델의 의의
2) 지역사회복지실천모델의 유형
3) 지역사회복지실천모델의 특징
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육 발전에 큰 도움이 될 수 있을 것이다.
미국에서는 이미 장애 아동의 전환 교육에 대한 실천 논의가 다각적으로 이루어지고 있고, 전환 교육의 방법과 내용면에서 아동의 요구와 특성, 선호도를 바탕으로 개별화 교육 계획에 전환 교육 계
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교육 발전에 큰 도움이 될 수 있을 것이다.
미국에서는 이미 장애 아동의 전환 교육에 대한 실천 논의가 다각적으로 이루어지고 있고, 전환 교육의 방법과 내용면에서 아동의 요구와 특성, 선호도를 바탕으로 개별화 교육 계획에 전환 교육 계
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관한 정의
2.3 품질정의의 적용
3.고객만족과 고객창조 품질
3.1 고객만족(CS)
3.2 고객만족의 조건
3.3 지각품질에서 본 고개만족 품질
3.4 품질에 의한 고객만족
3.5 고객창조의 품질경영
# 부록 에버랜드 사례분석
# 결 론
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위한 지역역량강화 : 뉴욕주 연안프로그램
3. 연안통합관리를 위한 자료관리 및 GIS 응용
1) 연안관리자료 DB구축 현황과 위성영상 활용계획
2) 연안통합관리와 GIS활용 : 해양보호지역과 연안재해 평가에의 적용
참고문헌
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교육과 학교사회사업의 배경
2.이론적 기초 개념
3.효과적인 장애아통합교육 실천을 위한 학교사회복지사가 개입하는 목적과 효과
4.통합교육의 유형과 학교사회복지사가 고려할 점
5.우리나라의 장애아 통합교육의 문제점
6.미국에서
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