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우기 위한 경제활동으로 전락하지 않도록, 경제 생활과 개인 재정 관리에 대한 윤리적인 개인 경제 생활의 재인식과 기독교적인 개인 경제 생활 원칙의 이해가 필요하게 되었다. 재정을 관리하는 목적은 더 이상 개인 사유재산의 축적이나 개
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학습한 내용이 시간이 지남에 따라 파지량이 줄어드는 것으로 장기 기억된 학습내용을 다시 의식하지 못하는 현상을 말한다. 고로 학습에 있어서 망각을 줄이는 것이 중요한데, 망각을 줄이는 방법으로는 학습의 반복을 지속적으로 하는 방
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모형으로부터 총수요곡선을, 노동시장의 균형으로부터 장단기 총공급곡선이 도출된다. 그리고 총수요 및 장단기 총공급곡선이 만나는 점에서 경제의 장단기 균형이 이루어진다. 그림3에서 LAS는 수직의 장기 총공급곡선이고, SAS는 우상향의
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학습자료가 효율적으로 재활용될 수 있도록 재질선택과 제작 및 보관 방법에 대한 연구가 필요할 것이다.
라. 제 7차 교육과정의 취지를 살려 학습자중심의 수업모형 적용을 통해 수업의 질적 향상을 위한 방안은 교과 전용교실 설치 및 다양
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모형을 단지 지지하거나 약간 수정할 뿐이지 학습발달을 유발하지는 못한다는 것이다. 성숙 역시 환경에 의해 영향을 받기는 하나 성숙과 환경 중에서 성숙을 더욱더 강조한 반면 환경에 의한 상호작용은 인정하지는 않는다. 단지 환경의 일
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학습자가 중심이 되어 자신의 경험과 목적에 의하여 학습을 구성해 간다고 하는 개념
자기주도학습(Self-directed learning)-그러한 개념틀을 실현하는 구체적 도구/어떤 경우라고 할지라도 학습의 통제권은 학습자 자신에게 있어야 하며 그가 주도
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학습지도
요 소
교 수 학 습 활 동
시간
(분)
자 료(▣)
유의점(※)
교 사
아 동
탐색
및
문제
파악
동기유발
열이 발생하는 예를 알아보게 한다.
-손을 비비니깐 손이 어떻게 되나요?
-우리 생활에서 이와 같이 불로 가열하지 않고도 열이 발생하
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학습은 개인 전체가 포함되는 학습이어야 한다. 즉 학습과정에 그의 인지만이 아니라 감정까지 포함되는 전인학습이어야 한다.
② 자발적이어야 한다. 계속 외부로부터 주어지는 자극이라도 그것을 학습자가 스스로 우 러나와 발견하고 파악
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학습의 전이
전이의 개념
어떤 과제의 수행이 다른 과제의 수행에 끼치는 전체적 효과를 말한다.
전이의 종류
1.적극적 전이
하나의 학습이나 경험이 다른 학습을 이행하는 데 있어서 학습을 촉진시켜 주며 쉽게 영향을 미치는 경우를 말한다
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학습모형
1. 모형 도출의 원리
2. 모형 적용의 범위
Ⅵ. 국어과 ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습설계
1. 정보 통신 기술 활용 수업 활동 유형
2. 교수자 주체
3. 학습자 주체
1) 수용
2) 표현
Ⅶ. 국어과 ICT활용교육(정보통신기술)의
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