|
평가
-평가의 목적
①프로그램의 실천과정에서 수집된 정보를 입수해서 실천에 반영하여, 실천의 궤도를 수정하는 경우
→평가가 마지막 단계가 아니라 전과정에 영향. 피드백
②문제해결의 전과정이 이룩한 결과와 최종 산물을 평가→프로
|
|
|
전과정에서 정보를 수집하고 아이의 발달을 평가하는 포토폴리어 평가가 이루어진다.
포토폴리어 평가
포토폴리어 평가 ? 학생의 작품을 수집하고 학생의 학문적 진보를 평가하는 수단으로서 포토폴리오를 사용하는, 수행에 기초한 평가의
|
|
|
평가 및 시험
-소비자에게 상품과 위해성에 대한 정보제공
-생산에서부터 폐기에 이르기까지의 전과정(life-cycle)평가를 통한 오염방지 및 청정생산 기술 이행
-내분비계장애물질에 의한 제품의 오염여부 감사를 위한 측정
3) 연구계의 추진방
|
|
|
전과정을 고려한 환경성 평가기준 마련
· 기술개발과제의 사전 환경성 평가 실시
· 환경성 평가를 근거로 한 기술개발 과제 선정
③ 환경성·경제성·기술성이 조화된 기술개발
· 환경관련 기술개발의 우선순위 선정에 관한 평가방법 개발
·
|
|
|
평가
평가란 첩보의 출처 및 내용에 대하여 적합성과 신뢰성 및 정확성 등을 판정하는 과정이다. 첩보에 대한 평가는 첩보가 수집될 때부터 시작하여 그것이 종료되는 전과정에 대상으로 행하여지는 것이지만 정보의 생산과정에서 평가과정
|
|
|
평가
ㆍ보통 각 회합이 끝날 때마다 혹은 2~3회의 회합 후에 평가의 시간을 마련해서 평가서를 작성하거나 이야기를 나누고 서면이나 구두보고의 방법으로 집단의 전과정에 대해 점검하 고 평가한다.
-종결단계
-종결단계의 특징
ㆍ성원들과
|
|
|
평가 및 시험
소비자에게 상품과 위해성에 대한 정보 제공
생산에서부터 폐기에 이르기까지의 전과정(life-cycle) 평가를 통한 오염방지 및 청정생산 기술 이행
내분비계장애물질에 의한 제품의 오염여부 감시를 위한 측정
연구계의 추진 방
|
|
|
평가 및 시험
- 소비자에게 상품과 위해성에 대한 정보 제공
- 생산에서부터 폐기에 이르기까지의 전과정(life-cycle) 평가를 통한 오염방지 및 청정생산 기술 이행
- 내분비계장애물질에 의한 제품의 오염여부 감시를 위한 측정
연구계의 추
|
|
|
전과정에서 수행되어야 하며 평가회수는 집단에 대한 피드백을 어느 정도 받아야 하는가 하는 필요성에 달려 있다.
5) 집단의 종결단계
집단과정의 마지막 단계에서 사회복지사의 주요한 과업은 집단을 성공적으로 종결하는 것이다. 집단과
|
|
|
평가
재정관리의 평가는 예산수입에서 회계감사에 이르는 전과정이 조직의 목표를 효과적으로 그리고 효율적으로 달성하는데 어떻게 기여하였으며 그 과정산에 문제는 없었는지, 있었다면 문제가 무엇인지 발견하여 다음의 재정관리 과정
|
|
메뉴펼치기
