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학습 계획 ① 학습경험과 수업의 계획 ② WHERETO의 원리에 따른 수업 계획 4. 적응능력 향상 활동 1) 적응능력 향상 활동 6회의 요약표 2) 적응능력 향상 활동 1회의 단위 활동 계획안 Ⅲ. 결 론 ? 적응능력 향상 활동의 유아교육 현장 적용
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ꊳ 환경 준비하기 ꊴ 학습자 준비시키기 ꊵ 학습 경험 제공하기 5. 학습자 참여 6.평가와 수정 ꊱ 학습자의 성취 평가 ꊲ 매체와 방법의 평가 ꊳ 전체적인 수업 평가 ▶실제 수업을 위해 구상한 지도안
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모형 Ⅶ. 열린교육의 학습방법 1. 개별학습 2. 주제학습 3. 협력학습 Ⅷ. 향후 열린교육의 발전 방향 1. 교육 과정 운영 2. 교수-학습 활동 3. 평가의 문제점 1) 평가 기준의 체계화 2) 평가 도구 제작 및 평가 방법의 개선 3) 교수-학습 방
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  • 등록일 2011.05.28
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협동성, 등과 같은 사회적·인간적 자질과 민주적 태도의 육성을 가능하게 해 준다. 5. 소집단 활동을 적용하기에 용이한 학습 모형으로 소집단 협동 학습, 소집단 토의, 집단 탐구 학습,역할 놀이 학습이 있다. 6. 일반적인 수업 절차에서 소집
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수업 절차 모형, 한국 국어교육 연구회, 1991 ◎ 윤희원, 말하기 교육에 관련된 수삼의 과제, 한국 국어교육 연구회, 1986 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 말하기의 유형 1. 정보 전달을 위한 대화 2. 설득을 위한 대화 3. 친교를 위한 대화 4. 정서 표현을 위
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수업이 바뀌면 학교가 바뀐다, 에듀니티. 1. 혁신학교란? 2. 혁신학교의 배경 3. 혁신학교의 철학 4. 혁신학교의 특징 5. 혁신학교의 추진과제 6. 해외의 혁신학교 운영사례  1) 미국의 협약학교(charter school)  2) 사토 마나부의
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lt; 단원에 적용되는 수업 모형 > 1. 동료 교수 모형 : 동료교수 모형은 직접교수 모형의 변형으로 볼 수 있다. 교사는 학생이 학습 활동을 하는 동안과 그 후에 발생하는 상호 작용을 제외하고는 직접교수와 같은 동일한 모든 요소들에 대한
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협동심을 기초로 하여 평가한다. 수업 계획서 한국 전통 문화의 학습 - 한국 탈춤 배우기 < 필요분석 > 1. 성별을 표시해 주십시오. 2. 나이를 표시해 주십시오. 3. 한국에서의 체류기간은? 4. 한국의 전통에 대해 잘 알고 있다고 생각하십니
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1988 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 강의법의 정의 2. 강의법의 성격 및 역사 3. 강의법의 특성 4. 강의법의 장단점 5. 강의법의 적용범위 6. 사용상 주의사항 7. 강의기법 8. 강의식 수업의 모형 Ⅲ. 결론(9. 마무리)
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협동의 원리 강조) 즉각보상의 원리에 의해 바로 보상 실시 소집단 중심의 평가와 토큰제도를 강화시킴. 그리고 학습자료는 공동으로 사용한다. 10. 학습과제 제시 때 공동협력토록 함 가정에서의 과제 부과 -주간선택과제, 사회 전문가수업
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