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이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.
1. 프로이트의 정신분석이론
1) 프로이트의 정신분석이론
2) 프로이트의 정신분석이론의 기본개념
3) 프로이트의 정신분석이론의 치료기법과 과정
2. 로저스
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)
2) 조절기전과 기능의 유지를 원활하도록 하는 것(10번)
3) 신체적, 정서적 제한 안에서 가능한 최상의 목표를 수용하도록 하는 것(19번)
5. 환자간호와 관련해 압델라의 이론적용에 대해 결론을 제시
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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법이다.
다음으로 인본주의 이론이 사회복지 실천에 미친 영향을 살펴보면 다음 다섯 가지로 정의 내릴 수 있다.
첫째, 사회복지실천의 가치관은 기본적으로 인본주의에 근거를 두고 있다.
둘째, 클라이언트 중심의 개입은 사회복지실천의
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법합리적 사고를 실제 실행하는 역할 연기를 통하여 합리적 사고를 깨닫도록 한다.습득한 합리적 사고를 적용하고 그에 대한 피드백을 받도록 한다.상답자의 합리적 사고 행동을 직접 보고 이를 모방하도록 한다.
6. 프로이트의 정신분석이론
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이론적 탐색』, 원미사, 2001.
김아영 외, 『교육심리학』, 박학사, 2004. Ⅰ. Ausubel
Ⅱ. Ausubel의 유의미 학습이론
1. Ausubel의 유의미 학습이론의 형성 배경
2. 유의미 학습 이론의 개관
1) 설명식 교수 방법
2) 유의미 학습과 기계적 학
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법은 경험적인 검사에 따르며 그 결과에 따라 이론과 기법이 수정된다. 이것은 개방체계이다. 고등훈련을 받지 않은 사람은 그의 개인적, 직업적인 생활에서 얻은 경험을 치료관계에 옮김으로써 도움을 받을 수 있다. 기본개념들은 직선적이
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이론
2) 인지주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 인본주의 학습이론
5) 구성주의 학습이론
2. 각 이론의 원리
1) 행동주의 학습이론
2) 인지주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 인본주의 학습이론
5) 구성주의 학습이론
3. 각 이론의 기본
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이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 피아제의 인지발달단계이론에 대해 설명하시오.
1) 피아제 인지발달단계이론의 기본개념
① 도식
② 평형화 (피아제가 주장한 인지발달의 핵심기제)
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이론
1. 정신분석적 상담이론의 기본개념
2. 심리적 문제의 형성 과정과 그 증상의 의미
1) 심리적 문제의 형성 과정
2) 증상의 의미
3. 정신분석적 상담이론의 과정과 그 기법
1) 정신분석적 상담이론의 상담과정
① 상담목표
② 상담자의
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기본 욕구
3) 지각 체계
4) 행동체계
5) 정체감
6) 3R
3. 현실치료의 특징
4. 상담과정
1) 상담목표
2) 상담자의 기능과 역할
3) 상담자와 내담자의 관계
4) 상담의 10가지 기본원리
5. 상담의 기법 및 절차
1) 상담환경꾸미기
2) 행동변화
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