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이론입문』, 강인언 역, 학지사, 1994
Robert E. Slavin, 『교육 심리학 이론과 실제』 , (주)시그마프레스, 2006
*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Jean Piaget 그는 누구인가?
2. 피아제의 인지발달 이론
1) 인지란
2)피아제 이론의 기본개념
3)인지 발달 단계
4)
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법절차의 원칙이 형벌 외에 보안처분에도 적용되는가 하는 문제가 있다. 좁은 의미의 적법절차란 “형사절차의 전반을 규율하는 기본원리로서 국민의 재판청구권과 결부되어 형사피고인인 국민의 기본권이 공권력에 의하여 침해당할 수 있
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이론과 실제. 명상심리상담.
이훈진 (2009). 수용(Acceptance)이 심리적 증상, 자존감 및 삶의 만족도에 미치는 영향. 인지행동치료. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. REBT 인지정서행동치료의 기본원리
2. 인터넷 중독을 보이는 학생을 합리적 정서행
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기본권의 이해
Ⅱ. 기본권의 내용(대한민국 헌법상)
1. 인간으로서의 존
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이론의 개요
3. 인본주의 이론의 배경
4. 행동발달에 대한 인본주의 입장
5. 로저스(C. Rogers)이론의 개요
6. 로저스(C. Rogers)이론의 개념
7. 로저스(C. Rogers)이론의 특징
8. 로저스(C. Rogers)이론의 기본 가정
9. 로저스(C. Rogers)이론의 의의
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이론
1. 적응행동과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
1) 치료과정에서 능동적이고 지시적인 역할을 수행
2) 행동주의치료자가 따라야 할 실무원칙
4. 치료적 기법
1) 토큰경제
2) 자기주장훈련
Ⅲ. 긍정적 행동
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이론을 중심으로」한국교육학회, 2001. 1. 정보처리 이론
1) 개요
2) 전형적인 학습이론과의 차이점
2. 정보처리 이론 학습의 기본 가정
(1) 감각 등록기
(2) 작동 기억 (단기 기억 short-term memory:STM)
(3) 장기 기억
3. 지식의 성격과 종
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이론은 인간의 기본적인 욕구체계를 체계적으로 정리하여 욕구의 선후 관계를 파악하였다는 점에서 의미를 갖는다. 그의 이론에 따르면 인간의 행동의 변화를 위해서는 현재 대상자가 가지고 있는 욕구의 단계를 파악하고 파악된 욕구를 적
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이론적 기반
1. 기본가정
2. 기본개념
3. 이론관점
Ⅳ. 사회복지실천에서의 위기개입이론
1. 위기개입모델의 대상
2. 위기개입모델의 목적과 개입원칙
3. 위기개입모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
4. 위기개입
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이론
2..사회학습 이론
(1) 사회학습 이론의 개념
(2) 사회학습 이론의 주요개념
3. 정보처리 이론과 학습
1)정보처리 이론의 정의
2) 정보처리 이론 학습의 기본 가정
3) 지식의 성격과 종류
4) 학습의 과정
5) 문제해결 학습의 과정
6)정보
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