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열린교육의 쟁점
Ⅸ. 열린교육의 성과
1. 학생의 활동성 증가
2. 개별화 수업의 활성화
3. 다양한 교수?학습 방법의 활용
4. 풍부한 자료의 활용
5. 솔직해진 학생들
Ⅹ. 향후 열린교육의 내실화 과제
?. 결론 및 제언
참고문헌
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Ⅰ. 주요 관광 도시
Ⅱ. 주요 관광 명소
제8장 문화관광의 발전 방향
Ⅰ. 21세기와 문화관광
Ⅱ. 문화와 관광의 연계방안
Ⅲ. 21세기 문화관광진흥정책 방향
Ⅳ. 스페인 관광문화에의 이론적 적용
제9장 결론
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문헌정보학과 서지학
Ⅲ. 문헌정보학과 도서관학
1. 기술적 측면의 도서관학
2. 학문적 측면의 도서관학
Ⅳ. 문헌정보학과 근대학문
Ⅴ. 문헌정보학과 탈식민성
Ⅵ. 문헌정보학과 미래도서관
참고문헌
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이론들 중에서 길포드의 지능구조모형 이론과 가드너의 다중지능이론을 선정하여 비교, 논해보았다. 길포드는 창의성을 지능의 부분집합으로 보았고, 가드너는 지능의 개념에 창의성을 포함시키면서 창의성은 모든 영역이 아닌 한 영역에만
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배경 5
2. 연구 목적 5 3. 연구 모형 7
3. 연구 문제 8
Ⅱ. 이론적 배경 9
1. 가족관계 9
2. 또래관계 12
3. 선행연구 고찰 13
Ⅲ. 연구 방법 15
1. 연구가설 15
2. 연구가표 15
3. 조사방법 및 자료 16
4.
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등장
2)-2 소비자의 특성
3) 인터넷 소비자의 유형
3)-1. 거래 대상에 따른 분류
3)-2. 온라인 소비자 유형분류
3)-3. 인터넷 수용정도에 따른 분류
『참조 이론 : iVALS-Internet VALS』
3.On-line과 Off-line 에서의
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적용분야
2. DB마케팅 적용기업의 구분
3.데이터베이스 마케팅의 전략
4. 데이터베이스 마케팅의 분석방법과 모형
5. 데이터베이스 마케팅 프로그램의 개발과 실행
Ⅳ 프라이버시 침해문제와 발전 방향
Ⅴ사례
-리츠칼튼호텔
-결론
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이론과 과학교육
(1) 부르너(Bruner)의 교수이론의 일반론
(2) 브루너의 특징적 학습론
(3) 브루너의 교수이론과 과학교육
3. 구성주의 학습이론과 과학교육
(1) 구성주의 교사의 측면
(2) 구성주의 학습주기모형
(3) 구성주의와 과학교육
4.
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자료, 교육인적자원부
오은순 외(2007), 다문화 교육을 위한 교수 - 학습 지원 방안 연구, 한국교육과정평가원
조경서 외(2007), 유아를 위한 세계 이해 및 다문화 교육 활동자료, 교육인적자원부
지성애(2003), 유아사회교육의 이론과 실제, 서울:
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모형
1. 행동주의 이론
2. 심리언어학(Psycholinguistic) 이론
3. 심리언어학 이론
4. 사회언어학 이론
Ⅲ. 언어의 처리과정
1. 언어처리과정
2. 다른 처리 과정
3. 상위인지
Ⅳ. 언어발달 단계
1. 전언어기(prelinguistic phrase)
2.
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