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내실화 방안
1. 듣기를 촉진하기 위한 실천 방안
2. 말하기 능력을 격려하기 위한 실천 방안
3. 문해 능력 촉진을 위한 실천 방안
4. 읽기에 흥미를 가지도록 돕기 위한 실천 방안
5. 인쇄물에 쓰기 기술 향상을 위한 실천 방안
참고문헌
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등장 배경
3. 기업가적 정부의 내용
4. 기업가적 정부의 한계
5.해결방안
Ⅲ.행정개혁의 전략:5C(osborne과 gaebler의 정부개혁)
1.핵심전략(core strategy)
2.성과전략(consequencies strategy)
3.고객전략(customer strategy)
4.통제전략(control strategy)
5.문화
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이론의 개요
1) 프로이드의 심리성적이론
① 이론의 개요
② 정신결정론
③ 성격의 구조
④ 구조적모형
&nbs
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프로그램
4, 성숙주의 (내재적 특성 개발)
1) 개념
2) 교육목표
3) 교사의 역할
4) 특징
5) 교수학습방법
5, 성숙주의, 행동주의, 구성주의 비교(표)
결론: 결론은 성숙주의, 구성주의, 행동주의의 융합
참고자료
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학습장애의 판별 및 평가방법
1) 학습장애의 판별기법
2) 학습장애 진단
5. 학습장애아동의 교육방법
1) 통합교육을 위한 일반적 지침
2) 일반적인 교수적 지침
3) 기초교과영역의 교수
4) 내용중심 교과의 교수
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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배경 및 원인
① 전제
② 배경
③ 원인 - 기술적 원인
정보주체자(개인)
사회구조적 원인
Ⅱ. 정보사회의 불평등의 사례 및 현상
① 산업경제
② 정치권력
③사회문화
지역, 세계 정보화의 불균형
정보사회의 계
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기술
□발달이론 : 기계론적 모형 vs 유기체적 모형
□인간형성과 발달의 특징 - 타일러
□호웰스(Howells)의 가족생활주기 단계와 주요 발달과업
□정신분석이론
1.인간관
2.주요개념
□행동수정 상담이론
1.인간관
2.주요개념
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모형
Hart(1982)는 교육적 수퍼비전이 그것의 목표를 비롯한 여러 가지 고찰 기준에 따라 기술개발 모형, 개인성장 모형, 통합 모형으로 분류될 수 있다고 하였다. 1. 연결기능
1) 개념
2) 하위기능
(1) 행정기능
(2) 옹호(advocating
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공헌을 할 수 있는 전문성을 가지고 있느냐’에 대한 것 1. 의사결정의 개념과 과정
2. 의사결정의 이론모형
3. 의사결정 과정
4. 의사결정의 참여모형
5. 학교조직에서의 의사결정
6. 의사결정의 제약요인
7. 요약 및 정리
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자료의 활용
2) 일반 학급 담임 교사 조언
3) 순회지도
4) 특별 학습실(resources room)활용
5) 일반 학급 및 특수 학급 교육의 혼용
6) 전일제 특수학급
7) 특수학교
8) 수용시설
9) 병원 입원 지도
10) 가정지도
2. 각 특성의 구체적인 요인
1) 개
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