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Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 파블로브의 학습이론(고전적 조건화) 2. 스키너의 학습이론(조작적 조건화) 3. 파블로브와 스키너의 학습이론 비교설명 4. 교수이론의 특징 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 고전적 조건화 2. 스키너 학습이론 3. 조작적 조건화
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Pavlov의 고전적 조건형성
(1) 조건반사 실험
(2) 기본원리와 개념
(3) 고전적 조건형성의 학습원리
2. Skinner의 작동적 조건형성
(1) 스키너의 실험
(2) 작동조건형성의 주요원리
(3) 간헐적 강화의 종류
(4) 소거와 자발적 회복
3. Bendura의 관
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조건화(higher-order conditioning):
3) 임상적 적용:
4. pavlov이론의 적용
Jhon B. Watson
1. watson의 생미
2. watson이론이 나오게 된 배경
3. watson의 이론
(1) 환경론적 입장
(2) 정서의 조건 형성
4. watson이론의 적용과 영향력
Skinner, Burrhus Frederic
1. skin
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조건 자극(CS : conditioned stimulus)
무조건 자극(UCS : unconditioned stimulus)
조건 반응(CR : conditioned response)
무조건 반응(UCR : undonditioned response)
가. 학습이론의 정의
나. Thorndike의 시행착오설
다. Pavlov의 고전적 조건반사설
라. Skinner의
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Pavlov의 고전적 조건형성(classical conditioning) 1
1. 조건반응의 획득 1
2. 고전적 조건형성의 주요현상들 2
Ⅱ. Watson의 공포조건형성 2
1. 알버트의 공포조건형성 2
2. 탈조건형성(deconditioning) 3
Ⅲ. Skinner의 조작적 조건형성 3
1. 조작적 조건형
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Skinner 는 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 개념도 명확하게 구분
Pavlov식의 조건형성에서는 원하는 반응을 유발시키기 위해 단순히 자극에 반응하도록 조건화시킴 고전적 조건화는 자극의 중요성을 강조하는 의미에서 자극형 조건화라
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이론이 교육에 주는 시사점
Ⅱ. 행동주의 이론
1. 행동주의 이론의 배경과 기본전제
2. 행동주의 이론의 유형
1) 파블로브의 고전적 조건형성이론
(1) 고전적 조건형성이론
(2) 조건형성의 기본 원리
(3) 교육원리
2) 스키너
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파블로브의 고전적 조건형성과 스키너의 조작적 조건형성의 비교
1) 공통점
- 인간의 행동은 대부분 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본전체에 근거를 둔 학습이론이며
- 모든 연구는 과학적이어야 하며 객관적이고 검증 가능한 것으로
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이론
1) 행동주의 이론의 기본 원리
2) 행동주의 이론의 주요 개념
2. 대표적인 행동주의 이론가와 이론에 대한 소개
1) 파블로프의 고전적 조건화 이론
2) 손다이크의 시행착오학습
3) 왓슨의 공포 조건화 이론
4) 스키너의 조작적 조건화
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고전적 조건화에 의해서 설명될 수 있는데, 언어쓰기읽기자전거타기친구사귀기 등과 같은 복잡한 행동이나 습관 등은 조작적 조건화에 의해 학습된다고 한다.
Ⅵ. 결론
자극과 반응의 연합을 기초로 하는 행동주의 대표적인 이론인 고전적
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