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STEP은 훈육과 사랑을 바탕으로 한 양육방식에 초점을 맞추며, 아동에게 경청하며 아동의 자존감을 증진시키는 것을 강조하는 부모 역할 훈련 프로그램으로 사회복지실천 현장에서도 널리 활용되고 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학
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교육계획서를 정기적으로 검토하고, 필요할땐 변경할 수도 있어야 한다.
교육프로그램을 실행할 땐 융통성을 발휘하고, 각각 청중의 욕구에 부합 할 수 있어야 한다. 불만사항, 학교관계자와 부모들로부터 받은 질문들을 포함한 모든 도전적
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Step-parent Adoption)
(5) 해외입양(국가 간 입양, Intercountry Adoption)
(6) 공개입양(Open Adoption)
(7) 비밀입양
4. 한국 입양의 실태
(1) 한국의 입양발달사
(2) 한국의 입양현황
5. 우리나라 입양서비스의 문제점
6. 입양서비스 문제를 해결하기 위
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Step-parent Adoption)
(5) 해외입양(국가 간 입양, Intercountry Adoption)
(6) 공개입양(Open Adoption)
(7) 비밀입양
4. 한국 입양의 실태
(1) 한국의 입양발달사
(2) 한국의 입양현황
5. 우리나라 입양서비스의 문제점
6. 입양서비스 문제를 해결하기 위
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교육을 통해 원만하고 바르게 자라날 수 있도록 하기 위하여 방과 후 아동을 대상으로 하는 프로그램.
* 건강한 아동성장 지원프로그램 '디딤돌교실 STEPS'
- 예비초등학생을 위한 입학준비 프로그램
- 초등학교 1학년을 위한 사회성증진 프로그
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교육현장에서 창의성과 혁신은 왜 중요한가?
3.Seven-Step Improvement Model에 대해 설명하라.
4.브레인스토밍의 중요요소들을 규정하라.
5.metaphorming이란 무엇이며 어떻게 하는것인가?
6.전통적 프로그램에서 질적 향상 계획의 어떤 점이 창의성과 혁
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step families. Family Relations 38: 323-331.
Ganong, L. H. & Coleman, M.(1994). Remarried Family Relationship. CA: Sage.
Papernow, P. L.(1984). The stepfamily cycle: An experiential model of stepfamily development, Family Relations 33: 355-363.
Walsh, W. M.(1992). Twenty major issues in remarriage f
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step flow of Communication (2단계 유통 이론)
(2) Cooper 와 Jahoda의 “Mr. Biggort\\\" 만화연구
제 3절 제한효과이론에 대한 비판과 평가
1. 제한 효과 이론에 대한 비판과 그 내용
(1) 제한효과이론의 가정과 연구방법에 대한 비판
(2) 제한효과이
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step flow of Communication (2단계 유통 이론)
(2) Cooper 와 Jahoda의 “Mr. Biggort` 만화연구
제 3절 제한효과이론에 대한 비판과 평가
1. 제한 효과 이론에 대한 비판과 그 내용
(1) 제한효과이론의 가정과 연구방법에 대한 비판
(2) 제한효과이론에 대
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프로그램을 접한 뒤 바둑에 취미를 붙이면서 게임을 하루 1~2시간 이내로 줄였다.
●부모도 함께 중독치료 교육 받아야
한수와 순호군의 부모는 따로 교육을 받았다. 아이와 부모를 함께 교육하는 것은 인터넷 중독치료 프로그램의 필수사항
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