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모형이 소개되며 발달되어왔다. 이는 교육의 방향이나 추구하는 목적, 시대의 흐름에 따라서 제시하는 모형을 달라질 수 있음을 의미한다. 하지만 교수 체제 설계가 가지는 일관성 있는 공통된 특징에 대하여 정확히 파악한다면 내가 필드에
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나. 여름철에 볼 수 있는 열매에 대한 이해도
▣ 분석 내용
다. 관찰 활동에 대한 흥미도
▣ 분석 내용
Ⅴ. 수업의 실제
1. 교수-학습 과정안
2. 학습 평가 계획
3. 판서 계획
4. 활동지
Ⅵ. 참고 문헌
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과학 기술의 내용을 교육 내용으로 사용한다면 언어 습득이라는 일차적 목표를 뛰어넘는 효과를 볼 것이다. 마찬가지로 축구 선수에게 월드컵을 내용으로 하는 영어를 도입해서 가르친다면 거기에 기울이는 관심은 대단할 수밖에 없는 것이
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과학사, 1999.
2. 오성삼 외 지음, 교육과정 및 평가의 이해, 양서원, 1997.
3. 이경섭 지음, 교육과정 유형별 연구, 교육과학사, 1996. ꊱ 교과중심 교육과정
1) 기본 관점
2) 교육의 목적과 내용
3) 교육과정의 실천 - 수업과 평가
ꊲ 경
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3. 지리영역 탐구학습
4. 야외현장학습
5. 지도학습
(1) 지도와 지구본 활용 능력
(2) 지구본을 활용하는 수업의 실제
(3) 지도를 활용하는 수업의 실제
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지능(Interpersonal Intelligence)
7. 개인이해 지능(Intrapersonal Intelligence)
Ⅴ. 지능과 감성지능(EQ)
1. EQ의 배경
2. EQ의 개념
3. EQ의 역할
4. EQ의 차원
5. EQ 테스트의 프로파일별 장단점
6. EQ 점수별 특징
Ⅵ. 지능과 자연지능
참고문헌
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수업 시간을 기준으로 제시하고, 이를 교과 내용 구성의 기 준으로 삼도록 함으로써 교과별 학습 내용의 정선과 범위· 수준의 적정화를 도모하였다.
6) 학생 선택 중심 교육 과정의 도입(일반계 고등 학교 2·3학년)
7) 질 관리 중심의 교육 과정
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배경
(2) 교육의 사회적 기능에 대한 기능이론의 개념과 특징
(3) 교육의 사회적 기능에 대한 뒤르껭의 기능이론, 파슨스의 기능이론, 드리벤의 기능이론
(4) 교육의 사회적 기능에 대한 기능이론이 교육을 바라보는 관점
2) 갈등이론
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수업화
②일반대학의 가상캠퍼스 설립
③기존 원격교육 대학의 가상대학화
④새로운 가상대학의 설립
2. 가상대학의 현황과 향후과제
4절 e-Learning과 교육공학
1. e-Learning의 개념
2. e-Learning과 관련된 유사 용어
1) 온라인 교육
2)
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과학사.
김호권 외(1993). 현대교육과정론. 서울 : 교육출판사.
김응태김연식(1982), 수학교육교재론, 이우출판사, 서울.
이용률성현경(1991), 수학교육론, 교학연구사, 서울. 1. 수학교육의 발달
1) 20세기 초 수학교육 근대화 운동
2) 수학
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