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모형을 제시한다.
ex) a. 문학과 역사에서 유명한 여성들 혹은 소수의 지도자들 모형을 지적하고 토론한다.
b. 직업선택과 관련하여 학습자들의 진로 결정에 있어서 도움이 될만한 강사들을 초청하여 강연을 듣고, 토론시간을 마련한다.
6. 사회
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게임
① 성차의 증거
② 성차에 대한 문화적 설명
③ 생물학의 가능한 역할
성역할
1. 성역할 발달의 이론
(1) 정신분석 이론
(2) 사회학습 이론
(3) 인지발달 이론
(4) 성도식 이론
(5) 성역할 초월 이론
2. 성역할 발달의 인지적
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특성이론과 행동이론을 재 주장하되 강조하는 특성요인과 행동요인만 오늘날에 맞게 다르게 강조한다. 그들은 상황이 중요하다고 하면서도 과거의 상황이론과 다른 관점에서 접근한다.
전통적 리더십 모형 – 특성이론, 행동이론, 상황
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학습활동을 보다 효율적이며, 재미있게 구성할 수 있다. 결국, 학습교구를 효과적으로 활용함으로써 어려운 문제를 해결하는 과정이 마치 게임을 하는 것과 같이 흥미를 만들어 낼 수 있는 것이다.
라. 팀학습(team learning)
- 실제적 문제를 해
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학습할 수 있으며 운동, 언어, 사회 감성적 영역을 발달시킬 수 있다.
장애아동의 경우 일반아동에 비해 속도는 늦지만 독립 놀이, 관찰놀이, 엽합놀이, 협동놀이의 놀이 발달 단계를 따른다.
아동의 놀이 ,노는 모습의 관찰을 통해 아동의
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특성을 가진다. 이와 같이 고객에게 매우 가까이 있는 조직은 고객의 요구를 즉각적으로 반영하고 이를 충족시켜주는 강점이 있다고 할 수 있다.
<그림-1> 가상조직의 범위 및 모형 Ⅰ. 서론 / 1
Ⅱ. 조직구조의 정
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. 1. 단원명 : 1. 고장 생활의 중심지
2. 단원의 개관
3. 단원 학습 목표(제재 목표)
4. 단원의 학습 계열
5. 차시별 교수 - 학습 계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 단원 학습 평가
8. 수업자 의도
9. 수업 모형
10. 본시 과정안
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모형
1. 발달주의 교육과정 모형
1) 정의 및 특성
2) 장점 및 제한점
2. 인지주의 교육과정 모형
1) 정의 및 특성
2) 장점 및 제한점
3. 학문적 교육과정 모형
1) 정의 및 특성
2) 장점 및 제한점
4. 행동주의 교육과정 모형
1) 정
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팀의 선수를 우수선수로 만들 수 있으며, 재능 있는 선수를 무능하게 만들 수도 있기에 코치의 역할은 절대적이다.
5) 관중효과의 적극적 이용 전략
①의욕
②관계
③통합성 1. 동기유발과 운동
1) 동기 유발의 개념
2)
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학습의 구분
18. 자연 교수법(Natural Approach) : 여러 가지 이해 중심 교수법들 중에서 가장 잘 개발된 교수법
19. 의사소통능력
20. 박자노래(chants)
21. 게임(혼자X)과 놀이(혼자O)의 유용성
22. 정보차 게임(99)
23. 소집단 활동의 유의점
24. 초등학
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