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해석)의 목표
Ⅴ. 영어독해(영어해석)의 과정
1. 상향식 과정(bottom-up processing)
2. 하향식 과정(top-down processing)
Ⅵ. 영어독해(영어해석)와 영미소설
Ⅶ. 영어독해(영어해석)의 방법
1. 영어는 영어의 어순대로 읽어야 한다
2. 의미 단위(sen
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이나 문화창조 인식의 영향력을 이해해야 한다. 이러한 목적은 구술사 속에서 수집된 생애사 기록을 통해 이룰 수 있다. 문화사, 정치사, 사회사는 생애에 관한 이야기를 통해 조명될 수 있다. 그런 의미에서 구술사는 이상적인 역사자료이다.
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다.
3. 나가며
지금까지 함무라비 법전의 영문을 한역으로 하는 숙제를 하였다. 무엇보다 어려운 부분이 있다면, 다음과 같은 두가지 이유에서 비롯된 것이라고 할 수 있겠다. 첫째, 영어의 해석문제. 한동안 영어공부를 하지 않아서인지는 몰
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자료의 빈곤과 자료 해석의 음운론적 문제로 인해 잘 밝혀지지 않았다.
(나) 전기 중세국어에서 동사에서 명사를 파생시키는 방법은 고대국어와 크게 달라지지 않았으며, \'-개\' 접미사가 이미 존재했고, 어근끼리 결합된 합성어도 존재했다.
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다.
이 부분을 할 때 꼭 가시적인 결과물이나 활동을 해야 한다는 강박관념에서 벗어나 자유 롭게 학생들이 시를 내면화 하는데 초점을 둔다.
(5) 마무리
본 교수 학습 방법을 적용할 때 가장 우려가 되는 부분은 해석의 무정부주의일 것이다.
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고기 등을 잘게 썰어 삶은, 우리나라의 고기찌개와 비슷한 요리-역주)나 라구(프리카세와 비슷하나 주재료가 채소로 우리의 야채찌개와 비슷함-역주)에 써도 못지 않게 좋을 것이다./따라서 본인은 우리 모두 다같이 심각히 고려해 보자고 겸
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이 유사하다고 할 수 있다. 이 교수법은 학생들에게 적합한 상황을 제시하고 학생들의 생활과 흥미, 관심에 관련된 질문을 하여 자유롭게 응답하도록 한다.
언어 교수법에 있어 Natural Approach는 유일한 해답이 될 수는 없을 것이다. 이 방법이
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이동주, 윤도연
결론 : 육심현
PPT 제작 및 발표 : 이대원
2차 회의
2012년 11월 27일 화요일
장소 : 식당
참석자 : 전원 참석
회의 내용 : 그동안 진행되었던 부분을 확인하고 점검 및 보완, PPT 제작을 하고 피드백 받기로함. Ⅰ. Introduction : What is
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유용하며 후속 연구에 참고가 된다.
관찰법의 장점은 연구 장면의 자연성이 전혀 훼손되지 않은 상태에서 연구가 이루어지기 때문에 외적 타당도가 매우 높고, 한 번에 많은 변인에 대한 자료를 동시적으로 수집할 수 있으며, 다른 방법에 비
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이 있는가를 보여주어야 한다. 또한 만약 새로운 이론이나 명제를 형성하였다면 앞으로의 가능성도 제시해야 한다.
*참고문헌
1. 조사연구방법론, 이원욱, 형성출판사, 2000.
2. 사회과학논문작성과 통계자료분석, 김태영 외 2명공저, 대영문화
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