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언어학회」 177-199.
장경희(1993), ‘{-어서}의 의미와 화용상의 해석’, 텍스트한국어.
정희정(1990), ‘연결어미 ‘-고’와 ‘-아서’에 대하여‘, 「연세어문학」 22, 연세대학 교 국어국문학과.
주경희(2009), 「한국어 문법 교육론: 조사를 대상
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언어로 발표하게 한다.
평가 계획
성취기준
평 가 기 준
평가방법
상
중
하
사건 전개와 인물의 연관성에 대하여 알고 있는가?
사건 전개와 인물의 연관성에 대하여 정확하게 알고 있다.
사건 전개와 인물의 연관성에 대하여 대체적으로 잘 알
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대하여 랑그는 타일러의 애니미즘설(說)에 입각하여 인간의 애니미즘적 정신기능이 자연현상과 그 밖의 것을 인격화함으로써 신화가 생겨났다고 주장하였다. 이 밖에도 프레이저를 비롯한 영국의 인류학파는 신화에 관한 다른 해석을 시도
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언어 상호작용 변화과정·배재대학교 대학원 석사논문. 2013
교육과학기술부, 보건복지부. 3~5세 누리과정·서울 교육과학기술부. 2012
정옥분. 아동 발달의 이해·서울:학지사. 2013
원세나. 학기 초 만 3세 유치원 학급의 효율적인 운영을 위한 실
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언어발달지연에 영향을 준다는 뉴스 기사를 심심치 않게 찾아볼 수 있다. 부모들은 스마트폰을 활용해 동영상을 보면 언어를 듣기 때문에 언어발달지연과는 관계가 없다고 생각한다. 하지만 스마트폰에서 흘러나오는 동영상과의 의사소통은
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언어 영역의 위상과 내용 선정 방식에 관한 연구\", 선청어문 22.
이은희(1995), \"언어지식 영역 교수 학습 방법 연구\", 국어교육 87·88.
이철수(1984-6), \"학교문법론 1-6 (연재)\", 어문연구 42-49.
이철수(1985), \"학교 문법의 성격\", 국어교육 53·54.
이
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/1주차 2차시pp.8-pp.15
한국어의 몇 가지 언어문화적 특성과 그 교육/김영기/새국어생활 제7권 pp.180-pp.192/1997 1. 서론
2. 본론
1) 음운상의 특징
2) 형태상의 특싱
3) 문법상의 특징
4) 담화언어상의 특징
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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대하여 살펴보았다. 탈 구조적이며, 사람사이의 상호작용의 힘과 언어체계의 중요성을 강조한 사회구성주의 가족상담 치료모델은 상담, 심리치료 특히 가족 치료이론의 발달에 있어서 개인구조이론, 이야기치료이론, 해결중심치료이론에 영
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언어적, 감성적, 사회적 능력 발달을 도모할 수도 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 유아문학의 본질과 가치, 그리고 유아문학의 교육적 가치에 대하여 기술해보았다. 앞서 언급한 대로 유아문학은 유아들의 인지 및 언어발달, 정서 및 사회성 발달에
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언어나 동작으로 이야기해보고, 영화나 극을 보거나, 동극을 꾸미는 일 또한 문학적 경험이다. 물론 일반적으로 유아교육기관에서 하는 교사가 들려주는 낱장 동화, 테이블 동화 등을 듣는 일, 동화의 내용을 그림으로 꾸며보는 일, 나만의 책
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