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죽음을 의미한다. 그것은 끝이 아니라 지상적인 욕구를 지우고 떨쳐버림으로써 마지막으로 도달한 진여의 세계, 또는 대립과 분별이 사라진 세계이기도 하다.
애비를 버려, 에미를 버려, 가을 산에 향나무 한 그루 소리 없이 무너지고 있다.
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대학교 입학으로 가정형편이 넉넉한 상황이 아니어서, 나는 내 인생의 목표나 행복, 계획하고 있는 바와 부모님의 기대, 집안의 장녀로서의 역할 사이에서 갈등할 수밖에 없었다.
하지만 내 인생에 대한 나의 결심과 비전은 명확했기 때문에,
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대학교)
위 원 장 :
임규진(공주대)
위 원 :
신현석(한남대학교)
부위원장 :
이명기(공주대)
이재창(홍익대학교)
위 원 :
권낙원(한국교원대)
조용환(서울대학교)
김동환(대전보건대)
신차균(국민대학교)
김신호(공주교대)
이영석(성균관대학
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한국정신문화연구원(1980), <韓國方言調査質問紙>.
__________________(1980), <韓國方言調査質問紙> (그림책〕.
__________________(1989), <韓國方言資料集> Ⅶ(경상북도 편).
__________________(1990), <韓國方言資料集>Ⅱ(강원도 편).
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대학교
임해영(2003). 「초등학교 예절생활 실태분석을 통한 문제점과 해결방안」. 제 25회 서울시 교육연구논문
임형수(2005). 「초등학생의 올바른 인터넷 언어사용을 위한 웹기반 교육프로그램설계 및 적용」.석사학위논문.한국교원대교육대
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대학교 국어 교육연구소. 2001.
이영희.「협동학습을 통한 고쳐쓰기 지도방안 연구」. 한국교원대 대학원. 1999.
정혜승.「국어과 교사용 지도서의 체제와 내용 분석」.國語敎育學硏究. Vol.14 .2002
-사이트-
구글- http://www.google.co.kr/ -6차 교육과
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한국교원대.
이혜숙(1993), \"국민학교 판화 학습에 관한 연구\", 석사학위논문, 성신여대.
황향숙(1997), \"미술교육에서 매체의 의미-재료 및 도구를 중심으로\", 미술교육논총 제 8집, 한국교육대학교미술교육학회.
현광덕(1993), \"초등 저학년의
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한국교육연극연구소, 2001.
Nancy Smithner, Role play 워크숍, 한국교육연극연구소, 2002.
Frans Rijnbout, Storytelling and Dramation through Improvisation 워크숍, 한국교육연극연구소, 2004.
◀ 관련인터넷사이트 ▶
부산교육대학교 교육연극연구회, http://www.classdrama.c
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대학교 부속초등학교(1997), 열린학습을 위한 아동중심의 학습방법 연구.
창동초등학교(1997), 열린학습 방법 적용으로 자기주도적 학습력 신장, 열린교육 시범학교 운영사 례 보고서.
한국방송통신대학교(1997), 열린교육의 이론과 교수방법(199
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한국어문교육』7. 고려대 국어교육학회.
______. 1997ㄱ. \"문법의 위상과 문법 교과서.\" 『우리어문연구』10. 우리어문학회.
______. 1997ㄴ. \"국어 교육과의 교육 과정에 대한 연구.\" 『교육과학연구』2. 부산여자대학교 교육과학연구소.
이대규. 19
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