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이론과 실제, 방송통신대학교출판문화원 송재홍 외(2013) 학교폭력의 예방 및 대책, 학지사 황혜경 외(2014) 학교폭력 예방 및 대책(유아교사를 위한), 양서원 문용린(2006) 학원폭력 예방과 상담, 학지사 유형근 외(2014) 학교폭력의 예방과 대처(
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이론과 실제(1), 박성익, 교육과학사, 1997 교육방법 및 교육공학, 이용남, 교육과학사, 1990 교육방법 및 교육공학, 정찬기오 백영균 한승록, 양서원, 1995 교육방법 및 교육공학, 조영일, 형설출판사, 1986 교육방법과 교육공학, 남명자 윤기옥,
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이론과 실제, 방송통신대학교출판문화원 문용린(2006) 학원폭력 예방과 상담, 학지사 유형근 외(2014) 학교폭력의 예방과 대처(예비교사를 위한), 학지사 김종운(2013) 학교폭력의 예방과 대책(학교현장에 맞춘), 학지사 이병환 외(2014) 학교폭력
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이론과 실제, 방송통신대학교출판문화원 송재홍 외(2013) 학교폭력의 예방 및 대책, 학지사 황혜경 외(2014) 학교폭력 예방 및 대책(유아교사를 위한), 양서원 문용린(2006) 학원폭력 예방과 상담, 학지사 유형근 외(2014) 학교폭력의 예방과 대처(
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이론과 사역의 실제』. 서울: 도서출판 세화인쇄, 2012. 박은규. “웨슬리의 예배와 성례전”. 목원대학교출판부, 1998. 백태광. “예배형식의 고찰과 새로운 예배형식의 전망”. 석사학위논문: 목원대학교 신학대학원, 2006. 송맹섭. “존 칼빈의
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실제, 연극과 인간, 2000. 유유상, 아동극의 교육적인 효과, 한국연극, 1990. 이정순, 교육연극론의 성과와 전망, 교육연극의 이론과 실제, 연극과 인간, 2000. 최윤정, 연극놀이의 교육적 효용성 연구, 경성대학교 대학원, 1995. 허순자, 영-미 초-
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학문의 정신 아리스토텔레스 도덕 6 교사용 지도서 초등학교 덕 교육의 실제 네이버 검색 -니코마코스 윤리학 요약된 자료 다음 카페 -windymoraledu 1.이론개관 2. 이론적 기준에 비춘 경험사례 3. 도덕교과서에서의 지도방안 -참고문헌-
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초로 하여 구체적인 장·단기 전략을 세워야 할 것이다. Ⅳ. 참고문헌 1. 김무홍, 가상대학과 한국방송통신대학, 원격교육논총 제13집, 1999. 2. 김영환·이상수·정희태·박수홍 공저, 『원격교육의 이론과 실제』, 학지사, 2003. 3. 김재웅, 원격교
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실제 문제를 중심으로 학습자들이 모든 가능한 해결책을 탐색하고 가장 효과적으로 문제를 해결 하는 방법을 모색 - 토의학습형 : 웹상에서 서로간의 정보와 의견을 교환하고 결론을 이끌어 내는 형태 3. e-러닝의 실제 1) 초중등교육과 e-러닝
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실제 학교 현장에서는 활용할 수 없는 반쪽의 공부가 아니었을까’하는 생각을 하게 되었다. e-러닝이라는 용어의 정의를 알고 교육현장에서 쓰였을 때의 장단점을 그저 문자로만 읽는 것과 직접 현장에서 체험을 해 본 후 마음으로 느끼는
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