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러닝의 이해, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2004-02
이인숙, e러닝 사이버공간의 새로운 패러다임, 문음사
정현재, e러닝으로 행복한 변화, 한국사이버교육학회
정재삼(2004), 왜, 이러닝(e-Learning)인가?, e-HRD 홈페이지 Ⅰ. 개요
Ⅱ. E-learnin
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E-learning(이러닝)의 발전 과제
(1) 훌륭한 수업을 위해 교수학습 방법의 개발과 교재 연구 및 교사 연수 등의 전문 활동을 효과적으로 조력하고 주도하는 역할을 수행해야 한다. 외부에서 이루어지는 수업 방법 개선 연수나 워크숍에 적극적으
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E-Learning(이러닝)의 정착 방안
가. 단위학교에서는 e-Learning 체제가 학교현장에 안정적으로 정착될 수 있도록 지속적이고 일관성 있는 추진을 위해 노력해야 할 것이다. 현재 학교가 갖고 있는 시간과 시설컴퓨터, TV, 교실, 특별실 등을 최대한
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E-Learning(이러닝)의 효과
▷ 인터넷 기반 학습 자료의 특성상 시간과 공간적 제약 없이 인터넷으로 학습할 수 있어 학습자의 접근이 용이하였다.
▷ 동영상 강의 자료의 활용으로 텍스트나 플래시 중심의 학습 콘텐츠와 차별화 된 교육적 경험
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러닝, 2004 한국교육공학회 이러닝 학술세미나, 2004
강윤정 - e-learning 환경에서의 학생지원 서비스에 관한 연구, 2003
배형기 - e-Learning, u-러닝 사회와 학교교육, 세진사, 2005
이인숙 - e러닝, 2002
양혜경 외 - e-러닝의 이해, 한국교육학술정보원 연
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러닝 정책의 조정 기능이 필요하며, 학계 등 전문가들과 함께 e-러닝에 대한 명확한 개념 정립, 효과적인 적용 방안 등을 면밀히 검토하는 과정이 필요하다.
Ⅷ. e러닝(e-learning, 이러닝)의 시장 전망
e러닝 시장이 비 IT 분야로 확대 되고 많은
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e-Learning 시장의 발전을 촉진할 수 있으며, 특히 100여만 명의 공무원을 e-Learning 소비자로 전환시켜, e-Learning의 대중화에 크게 기여할 수 있을 것이다.
Ⅱ. 이러닝(e-Learning)의 정의
e-Learning은 모든 전자적인 매체를 기반으로 하는 모든 학습에 적
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e-Learning 시장 동향과 전망, 이비즈 그룹
○ 황대준(1999), 사이버 대학, 정보과학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이러닝(e-Learning)의 개념
Ⅲ. 이러닝(e-Learning)의 중요성
Ⅳ. 이러닝(e-Learning)의 구조
1. 연결성(connectivity)
2. 컨텐츠(contents)
3. 커뮤니
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러닝시장(e-learning시장)의 전망
e러닝 시장이 비 IT 분야로 확대 되고 많은 기업들이 경비 절감에 나서고 있기 때문에 e러닝 관련 업체들에게 유리한 환경이 조성되고 있다. IDC에 따르면 미국의 기업 e러닝 시장의 규모는 23억 달러였고 매년 50%
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e-Learning 산업의 경쟁력 제고에 부정적인 요인이다. 이는 우리 e-Learning 산업이 급격하게 팽창한 이유도 있으나 그 이면에는 e-Learning 전문가로서 성장하기 위한 경력개발체계가 준비되지 못한 이유도 있다.
Ⅵ. 이러닝산업(e-learning산업)의 발전
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