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연구자가 관심있는 연구 문제를 해결하기 위해 필요한 자료들을 객관적인 방법에 의해 수량화될 수 있도록 자료를 수집한 다음 통계적인 방법을 적용하여 자료를 분석 해석하므로 양적 연구로 분류할 수 있다.
Ⅱ. 논문요약
1. 연구의 필요성
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연구를 계획했을 때의 가설과 실제 얻어진 결과와의 일치되는 지 확인한다.
3) 결과 해석 및 논의
자료의 분석과 해석, 가설 검증의 과정을 거쳐 얻어진 연구 결과를 해석하고 논의는 여기서 얻어진 자료를 자유롭게 진술한다.
8. 요약 및 제언
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연구목적
제2절 연구방향
제2장 호주 평가 선별의 규정
제1절 호주 기록관리 정책의 특징
제2절 Archives Act 1983
제3절 NAA의 지침 및 정책과 ISO 15489
제3장 호주 평가 선별의 지침
제1절 AFDA(Administrative Function Disposal Authority)
제
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연구」, 이화여자대학교 교육대학원 석사논문, 이화여자대학교, 1996. https://goo.gl/MRBmpz
채은혜, 「문법 번역식 교수법의 활용이 영어 독해력 및 정의적 측면에 미치는 영향에 관한 연구」, 국민대학교 교육대학원 석사논문, 국민대학교 대학원,
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자료와 국어학의 연구, 문학과 지성사
이명자(1993), 성별언어에 대한 언어사회학적 고찰「불문화연구」, 숙명여자대학교 불문화 연구소
George Allen & Unwin [김선재 역(1961), 언어, 한국 번역도서 주식회사]
Tannen.D.(1990), You Just Don\'t Understand :Women a
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자료 요약」
한국청소년개발원(1993). 청소년복지론, 한국청소년개발원
한국청소년개발원(1994), 청소년복지론, 인간과 복지
홍봉선 남미애(2000), 청소년복지론, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년에 대한 기본적 이해
2. 청소년복지에 대
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연구 설계 및 절차
제 4 장 결과
a. 분석 기술
b. 가설별로 결과의 기술
c. 가설 이 외의 결과
제 5 장 요약 및 결론
a. 가설, 방법, 결과의 요약
b. 결론
c. 함의
② 참고 자료
참고 문헌, 부록
4) 김종서의 제안
위에서 살펴본 제안과 현행의 많은 연
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연구를 계획했을 때의 가설과 실제 얻어진 결과와의 일치되는 지 확인한다.
결과 해석 및 논의 : 자료의 분석과 해석, 가설 검증의 과정을 거쳐 얻어진 연구 결과를 해석하고 논의는 여기서 얻어진 자료를 자유롭게 진술한다.
8) 요약 및 제언
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자료를 분석하여 한국어사전의 종합적인 미시구조를 파악하고, 그 미시구조를 MARTIF와 인쇄사전용 TEI에 대응시켜 적용가능성을 시험하였다. 그 결과, 두 형식 모두 한국어사전의 미시구조와 정확하게 매핑되지 않았으나 확장에 따라 두 형식
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요약할 필요가.
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․ 호제(הזה)와 로에(האר) : ‘호제’는 ‘보다’, ‘감지하다’라는 뜻의 동사 ‘하자’에서 유래한 것으로서, 굳이 번역하자면 ‘보고 아는 자’라는 뜻을 갖는다. 이는 몰아지경의 상태에서
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