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보고서에서는 교육은 각 개인으로 하여금 \"자신의 문제를 풀고, 스스로 결정하며, 자신의 책임을 모두 질 수 있도록 해야 한다\"고 선언하고 있다.
끊임없이 변화하는 세계의 주된 원동력 중의 하나는 사회적·경제적 혁신이며, 이를 위해서
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보고서\' 에 의하면 우리나라의 국가경쟁력은 조사대상 55개국 중 31위였으나, 대학 경쟁력은 최하위권인 53위로 나타났다.
2003년 교육인적자원부의 보고서에 따르면 독일, 핀란드, 캐나다 등이 국민소득 2만불 달성을 위해 산학협력 활성화를
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보고서를 접수하면서부터라고 할 수 있다. 교육개혁국민회의가 표명한 교육개혁의 17개 제안 중에서 고등교육을 새로운 방식으로 혁신하고자 한 것이 바로 “대학에 적합한 학습을 촉진하는 시스템 도입”이라는 주제였다.
이와 같은 개혁
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혁신과 학습, 재무, 내부사업, 고객의 관점
(2) 성과척도 개발
- 학습과 혁신(서비스의 절차와 기술
- 재무(클라이언트 당 비용)
- 내부사업(직원교육훈련, 복지사 자격유무)
- 고객(클라이언트의 서비스 평가)
(3) 미래성과와 비교하기 위한 기본
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혁신의 필수적인 도구로서 전 세계적으로 이미 130여 개 국가에서 널리 구축, 운영되고 있다. BSC는 계획수립, 통제, 정보관리의 3가지 기본 기능으로 구성되어 있다.
4) 성과관리의 절차
① 사업 프로젝트와 기관목표 연계
사업 프로젝트에 대
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교수학습을 수행할 수 있는 시설이 확보되어야 함은 물론 정보화의 혁신적인 발달에 따라 이를 학습에 효율적으로 응용할 수 있는 각종 미디어 시설공간 및 학생 인격 함양을 위한 정서적 공간 등이 요구된다. 그러나 획일화된 교사건물과 단
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혁신.
→ 프로세스가 변화되면서 그 프로세스에 속해 있는 구성원들의 직무가 바뀌 고, 기능간의 장벽이 분명하지 않음. <=> 경영시스템 자체의 변화.
→ 변화에 저항하는 세력이 생기게 됨.
이를 극복하고 성공적으로 혁신을 수행하기 위
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보고서
10. 포트폴리오(portfolio)
Ⅴ. 수행평가의 실시 절차
1. 수행평가 계획 수립
2. 수행평가 시행 절차
3. 평가과정
Ⅵ. 수행평가의 유의사항과 검토
1. 수행평가의 유의사항
2. 수행평가 문항 제작 시 검토해야 할 사항
Ⅶ. 향후 수행
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혁신적인 시도에 대해 마음내키지 않아한다고 선행연구는 보여주고 있다(Lampert, 1987; Wiske, Shepard, Niguidula, 1988). 이것은 심각한 문제로 우리나라에 남아 있을 것이다. 오늘날 교사들의 열정, 협조 및 참여, 선견지명 그리고 혁신적인 노력들이
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교수와 마이클 오스본 교수는 옥스퍼드대 연구보고서를 발표하면서 앞으로 자동화될 직업 702개를 명시했다. 이렇게 일자리에 대한 모든 사람의 생각은 다르다. 그렇기 때문에 너무 두려워할 필요도, 너무 안심할 필요도 없다고 생각한다. 하
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