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같은 수준으로 하는 것이 공정할 것이다. 학교 교육이라는 획일적 틀에 적응하지 못하면 건강한 사회인이 될 수 없는 사회는 올바른 사회가 아니다. (1) 청소년기 부적응의 특이성
(2) 심리적 부적응 진단기준
(1) 불안장애
(2) 우울장애
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Ⅰ. 청소년기의 발달적 특징
1. 불안장애의 요인
2. 우울장애
3. 반항장애와 품행장애
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청소년기에는 자신의 관심과 비슷한 친구들과 또래 집단을 형성하게 되며, 그런 집단에 소속되고자 하는 욕구를 가지게 된다. 그리고 이런 집단에 소속될 때 안정감을 느낀다(허지혜, 2013).
◆ 참고자료 ◆
원호택,박현순(2000)「인간관계와 적
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청소년기의 생각
인간욕구 발달이론과 에릭슨의 발달이론의 특징은 각 단계가 모두 상반되는 성격특성에 의해서 대립하게 되고 발달적 갈등을 겪게 된다는 것이다. 그리고 대립되는 특성 중에서 한쪽은 긍정적이고 바람직한 성격을 형성하
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인간관계론, 김희수외, 박영사, 2009
2. 젊은이를 위한 인간관계 심리학, 권석만, 학지사, 2004 1. 청소년기 및 청년기의 인간관계 특징
1-1. 청소년기 인간관계
1-2. 청년기의 인간관계
1-3. 청년기 후반의 인간관계
2. 청소년 및
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인간으로 성장 발달하는 과정에 필요한 발달과업의 성취를 위해서 청소년기의 인성교육은 필요하다.
이와 관련하여 청소년기 인성교육이 나아가야 할 방향으로 학생 생활의 장이 곧 인성교육의 장이 되어야 한다는 인식 하에 학교의 역할과
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청소년 자원봉사활동
2. 자원봉사 활동 만족도
3. 자원봉사 영향요인
Ⅳ. 청소년기 자원봉사 경험의 교육적 성격
1. 복지교육으로서 청소년 자원봉사활동
2. 청소년 자원봉사활동의 교육적 효과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
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인간의 성격발달에 대해 청소년기 이후 단계에서 중요하게 생각하지 않았으나 에릭슨은 인간의 성격발달은 전생애에 걸쳐 일어난다고 생각하였다.
구 분
프로이트의 정신분석이론
에릭슨의 사회심리이론
인간행동의 기초
본능과 무의식
자
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청소년기는 신체 및 정서발달의 가장 중요한 시기이다. 청소년 스스로도 한 인격체로서 자신의 소중함과 청소년기 성장의 중요성을 인식하여야 한다. 양종국김충기, “비행청소년의 비행 위험요인 및 보호요인과 재비행간의 관계”, 청소년
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인간발달연구, 8권 2호 (2001): 49-63.
허귀선. “자신의 발견: 정체감과 친밀감 발달의 성차.” 학생생활연구-서울여자대학교 학생 생활연구소, 8집 (1996, 12): 57-64.
3. 미간행물
김형태. “청소년기 자아정체감의 발달 및 측정에 관한 연구.” 박사
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청소년기는 한 인간의 일생을 좌우하는 매우 요한 시기임에도 불구하고 우리나라 청소년은 성과 입시라는 실 문제에 부딪쳐 정신,사회으로 성장할 기회를 박탈당하고 있습니다. 이런 문제을 해결하기 위해 학교사회복지사에 지원하게 되었
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청소년기는…
2. 성격의 장점과 단점
일 년에 작심삼일을 100번 이상 합니다. 즉, 어떠한 일을 시작하게 되면…
3. 학창시절 및 사회봉사활동
대학시절 4년은 저의 인생에서 가장 중요한 전환점으로 폭넓은 인간관계와…
4. 지원동기 및
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인간’이 될 것입니다. 자기소개서
1. 성장과정(출생, 유/청소년기, 대학생활 등)
- 많은 경험으로 인하여 적극적인 태도를 기를 수 있었습니다.
2. 자신의 성격에 대하여(장점/단점)
- 강한 집중력과 신중한 성격을 지니고 있습
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청소년기를 지낸 후 부모님들을 위해서가 아니라 나 자신의 발전과 성장을 위해서 항상 주변을 먼저 위하는 존재가 되어 왔습니다. 비록 자유분방하게 자라왔지만 사람됨으로서 기본적으로 갖춰야 할 도리를 항상 생각하며 성장을 만들어 왔
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인간관계 형성과 활발한 성격, 남자에게 뒤지지 않는 술실력을 배움
2학년: 여름방학 때 소원하던 유럽배낭여행을 감 ,이 시기부터 영어공부의 필요성을 깨닫고 무역학과 학생으로 필요한 영문서식 작성하기, 무역법규, 영어회화 등을 배우
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