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관리에만 관심을 기울인 반면, 페이욜은 기업조직 전체의 관리라는 관점에서 관리원칙을 주장하였다는 점이 두 이론 사이의 큰 차이를 느낄 수 있다. 또한 과학적관리론, 곧 관리과정론은 일반적으로 관리원칙과 기능에 따라 조직구조를 형
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관리자들이 클라이언트에게 제공했던 활동들이 시간을 투자할만한 가치의 유무를 측정하기 위해 이용되는 과정이라고도 말할 수 있다.
결론
사례관리만이 모든 개인 욕구를 해결 할 수 없다는 것을 인지하여야 한다.
사례관리는 클라이언트
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관리 실천과정에서 Ct의 기관 외 자원연계에서 영구임대아파트 1인 입주불가라는 법적 제한으로 인해 기대치 불일치 문제가 발생하였으며 동사무소 직원의 불친절로 인해 불만족스러운 부분도 있었으나, Ct에게 사례관리를 통하여 서비스 지
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관리자 재교육과 직업적 역량 및 전문직업성과의 관계, 경북대학교 박사학위논문, 2007.
안은영, 자원봉사관리과정이 자원봉사활동지속에 미치는 영향에 관한연구, 연세대학교 대학원 논문, 2002.
송순 ·임현범, 청소년 자원봉사 활동기관 관
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관리를 종결하는 것은 단기개입을 종결하는 것보다 복잡한 과정이다. 사례의 목표달성, 서비스가 클라이언트인 A양의 복지를 위해 필요하지 않거나 A양의 중대한 변화로 인해 사례관리과정을 계속 수행할 수 없을 경우 사례관리를 종결한다.
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