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알록달록 오색고물을 묻혀 맛있는 경단을 완성하였다. 하얀 반죽이 오색 빛깔로 변하는 과정을 보며, 아이들이 무척이나 즐거워하는 모습을 보였다.
선생님, 나도 노란색 할래요.
이거는 검은색으로 변해. 까맣게
나는 초록색 떡 먹을래요. 나
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제목
이 책은 의태어와 의성어를 이야기하는 책으로 생각된다.
‘알록달록’은 소리가 나지 않으니 깐, 의태어 같고, ‘쭈글쭈글’도 소리가 나지 않으니 깐, 의태어 같다. ‘알록달록’은 색칠을 한 색을 표현한 것이니, 어딘 가에 색을
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표지그림을 보니, 별로 땡 기지 않는다. 그림이 옛날 유럽 쪽 스타일이다 글과 그림을 그린 작가 이름을 보니, 동양인은 아닌 것 같고, 유럽 쪽인 거 같다. 어렸을 적에도 만화 영화가 이런 그림 스타일로 그려지면 별로 흥미를 느끼지 못했던
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이는 분홍색 코스모스를 만들었구나.
c 이건 보라색 꽃이에요
t 보라색 꽃도 만들었구나.
2. 활동이 끝나면 자리를 정리한다.
유의점
1. 핑킹가위를 안전하게 사용할 수 있도록 주의깊게 지켜본다.
2. 어려워하는 영아에게는 도움을 주되 되도록
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알록달록 코끼리 엘머 사랑이 출판, 2001년 6월 발매 데이빗 맥키 저서
아동문학 박선희·김현희 공저 한국방송통신대학교 출판문화원 2020년 1. 전래동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책을 각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적
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간색 과일카드를 하마입에 넣어본다.
① 오늘 배운 과일의 색에 대해 이야기 한다.
T: 오늘 알아본 과일은 색은 어떠했지요?
② 과일 먹는 하마에게 빨간색(또는 노란색) 과일을 먹여본다.
T: 지난시간에 왔었던 과일을 좋아하는 하마친구를 불
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이름 말하기
지역사회와의 연계 - 선생님과 노인정, 양로원 등 어르신이 계시는 곳을 방문하여 새해인사 드리기
비고
-나랑 친구할래?
-무민의 단짝친구
-친구야, 네가 참 좋아!
-나랑 같이 놀자
-내 친구 루이
-새 친구가 이사 왔어요
-벌거숭이
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생각된다. 자연물과 가을에 나오는 제철 과일 탐색은 계절을 알아 가는데 좋은 경험이 되었다. 실내와 실외에서 자연물을 가지고 다양한 놀이가 이루어질 수 있어 효과적이었다.
특이사항
j 10월 보육일지 만2세 1-4주 알록달록 가을이에요
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알록달록 많이 있네요?
동글이가 몇 개나 있지?
C: 하나 둘 셋 넷 다섯 여섯 일곱 여덟. 여덟 개나 되요!
T: 꽃 속에 동글이가 여덟 개나 들어있네요! 정말 예쁜 꽃이에요
C(나래): 맛있는 고구마 꽃이라고 이름 지을래요!
T: 정말 맛있을 것 같은
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