만5세 5월 관찰일지

소개글

만5세 5월 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

/26
소변을 본뒤 물을 내리는 행동을 한다.
해석
원하는 것에 대한 의사표현이 분명하며 친구들 사이에서 리더 역할을 한다. 한글에 관심이 많아져서 글을 쓰는 행도을 자주 보인다. 에너지가 넘쳐 많이 뛰어 친구들과 갈등상황이 많이 일어나나 바로 잘못을 알고 사과한다.
하늘반 5월 유아관찰기록
결
제
담임
원장
이름
성별
남
생년월일
기록자
***
구분
쌓기
역할
미술
언어
수 조작
관찰내용
5/20
상자블럭으로 칸을 친 귀 안에 인형을 넣어 우리집에서 같이 밥먹자고 말을 한다.
5/21
친구와 엄마 아빠 놀이를 하며 언니 역할을 하고 싶다고 말을 하더니 친구들의 머리를 묶어 주는 행동을 한다.
5/22
손가락에 물감을 뭍혀 찍어 보기 활동을 한다. 빨간색 물감을 찍어서 그리꽃잎을 표현한다.
5/22
아침에 엄마가 아프다며 형이 빵에다 잼을 발라줘서 먹었다고 말을 한다.
5/26
뒤죽박죽 얼굴 퍼즐을 주사위에 나온 그림대로 찾아 얼굴을 맞추려 한다.
구분
과학
음률(동작)
실외활동
사회정서(또래관계)
기본생활습관
관찰내용
5/27
친구와 함께 지문을 관찰하며 아까 물감이 꼇다며 말을 한다.
5/28
참 좋은말 노래를 드르며 머리 위로 하트를 만드는 행동을 한다.
5/29
꽃을 머리 위에 올려 놓고 걸어보기 활동을 하는데 갑자기 만화케릭터를 말하며 자신이랑 똑같다며 친구들과 흉내를내고 걷는 행동을 한다.
5/29
친구와 가족사진을 보며 우리 형들이라며 소개를 한다.
5/28
양치를 한 후 깨끗이 칫솔을 씻은뒤 칫솔함에 넣어 두는 행동을 한다.
해석
말 수 가 적긴 하나 의사표현이 분명하고 친구들과의 갈등 상황없이 양보하고 친절하다. 요새 계속 교실에서 뛰거나 점프를 하는 행동을 한다.
하늘반 5월 유아관찰기록
결
제
담임
원장
이름
성별
남
생년월일
기록자
***
구분
쌓기
역할
미술
언어
수 조작
관찰내용
5/13
친구와 카프라를 지그재그로 쌓아서 바람불면 추운 집이라고 말을 한다.
5/14
가족놀이를 하는데 아기 역할을 하며 응애응애 소리를 내며 말을 한다.
5/11
우리 가족을 그리는데 엄마 아빠 얼굴을 엄청 그게 그린뒤 밥을 많이 먹어서 그게 그렸다고 말을 한다.
5/11
동시를 읽으며 모르는 글자는 친구에게 물어봐 다시 손가락으로 짚어가며 읽는 행동을 한다.
5/12
운동 퍼즐을 맞추는데 처음에는 그림을 보고 맞추더니 나중에는 퍼즐을 뒤집은 상태에서 모양만 보고 맞추려 한다.
구분
과학
음률(동작)
실외활동
사회정서(또래관계)
기본생활습관
관찰내용
5/13
오목거울로 자신의 얼굴을 들여다보며 콧구멍이 너무 크다며 웃는 행동을 한다.
5/14
동요 엄마 아빠 좋아들 들으며 친구를 껴안고 같이 율동을 한다.
5/14
긴 나무 막대를 짚고 걷다가 머리 위로 올려 헬리콥터라며 빙빙 돌리며 뛰어 다니는 행동을 한다.
5/14
가족놀이를 하는데 아기 역할을 하며 응애응애 소리를 내며 말을 한다.
5/26
안전교육을 통해 낯선 사람을 따라가지 않기로 약속 하고 안전교육 그림자료를 다시 보는 행동을 한다.
해석
말하는 어투가 서툴긴하나 본인이 원하는 것에 대한 의사표현이 분명하며 밥의 양이 많으나 싫어하는 음식은 하나도 먹지 않으려 한다. 동적 정적 활동을 고루 활동 하고 감사표현을 말로 매우 잘한다.
하늘반 5월 유아관찰기록
결
제
담임
원장
이름
성별
남
생년월일
기록자
***
구분
쌓기
역할
미술
언어
수 조작
관찰내용
5/6
와플블럭을 조립하여 닭을 만든뒤 만든 닭 위에 타는 행동을 한다.
5/7
결혼식 놀이를 하는데 여자 친구와 손을 잡고 “빰빠밤밤”노래를 부르며 매트위를 빙빙 도는 행동을 한다.
5/8
우리가족 그림을 그리는데 엄마 아빠 동생을 그리며 보고싶다고 말을 한다.
5/11
기아24시 영상을 보고 난 뒤 “우리 나라도 도와줘야 할 친구들이 많다고”말을 한다.
5/12
우리집 물건 실 꿰기를 하며 너무 쉽다며 어려운걸 달라고 말한다.
구분
과학
음률(동작)
실외활동
사회정서(또래관계)
기본생활습관
관찰내용
5/13
오목거울로 친구와 얼굴을 들여다보다가 얼굴이 찌그러지는 것을 보고 친구와 함께 웃으며 거울을 들여다보고 자신의 얼굴을 만지는 행동을 한다.
5/14
그림 그리고 싶은날 노래를 들으며 그림 그리는 흉내를 한다.
5/15
멀리 뛰기를 하는데 신발을 신으면 불편하다며 벗고 뛰다가 발바닥이 아프다며 웃는 행동을 한다.
5/18
손가락에 얼굴을 그려 인사를 하고 껴안는 행동을 한다.
5/19
엄마와 동생과 함께 손을 잡고 등원을 한뒤 다녀오겠습니다 라고 인사를 하는 행동을 한다.
해석
말을 매우 잘하고 자신의 의사표현이 분명하며. 자신의 생각을 정확히 표현 할 수 있다.
하늘반 5월 유아관찰기록
결
제
담임
원장
이름
성별
남
생년월일
기록자
***
구분
쌓기
역할
미술
언어
수 조작
관찰내용
5/20
친구의 키만큼 쌓다가 실수로 카프라를 친구의 옷속에 넣었다. 그래서 미안하다며 친구의 옷속에서 카프라를 꺼내려 한다.
5/21
친구에게 대접할 음식을 차린뒤 친구한테 먹으라고 하자 친구가 진짜로 교구를 입에 넣자 화를 내며 더러운데 왜먹냐고 말한다.
5/21
카네이션종이를 가위로 자른뒤 한 장항한장구겨 완성하였다. 그리고 난뒤 편지를 써서 교사에게 전달한다.
5/26
오늘은 특별한 날 동화책을 친구들 앞에서 읽어주는 행동을 한다.
5/27
모형들을 높게 높게 쌓은뒤 종이로 감싸 로케트라고 말을 한다.
구분
과학
음률(동작)
실외활동
사회정서(또래관계)
기본생활습관
관찰내용
5/27
거울 보며 다양한 얼굴 표정을 짓는데 혀를 내밀다가 침이 떨어지자 얼름 침을 닦고 웃는 행동을 한다.
5/28
내몸의 나는 소리를 표현하는데 친구의 등을 두드리고 입으로 아아아아 소리를 내는 행동을 한다.
5/28
신문지 위에서 균형을 잡다가 다리를 잡고 제자리에서 뛰는 행동을 한다.
5/29
산책을 나갈 때 옆 짝꿍친구와 손을 잡고 길을 건너려 한다.
5/29
화장실에서 볼일을 보고 난뒤 물을 내리려 한다.
해석
원하는 것에 대한 의사표현이 분명하고 글자와 숫자에 관심이 많아 쓰고 계산하는 것을 즐겨하고 에너지가 넘처서 많이 뛰어 다녔는데 저번달보다 뛰는 행동이 많이 줄었다.

키워드

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