본문내용
비춰본다면 타개책이 나오지 않을까?
지금의 우리나라 교육은 수능위주의 편성, 수능위주의 학습, 주입식 교육 등 많은 문제가 있다는 것을 교육자들은 모두 알고 있고, 느끼고 있다. 허나 바꾸질 못하고 있다. 위에서 살펴본 조선시대 교육에는 문답식 교육, 능력별, 단계별 학습, 제술 시험 등 우리가 배워야 할, 계승해나가야 할 좋은 교육법이 상당히 많다. 성리학 위주의 교육, 성리학 중심의 교육 때문에 기술 교육을 경시하였다는 점 등의 단점도 있지만 조선시대 교육의 장점과 단점을 분석하여 현재 우리나라 교육에 대해 반성해보고 장점을 현 시점에 맞게 바꾸어 적용하고 단점을 수정하고 보완하여 나간다면 지금보다 질적으로 보다 개선된 좋은 수업이 이루어 질 것이라고 확신한다. 그리고 그렇게 하여야 할 것이다.
지금의 우리나라 교육은 수능위주의 편성, 수능위주의 학습, 주입식 교육 등 많은 문제가 있다는 것을 교육자들은 모두 알고 있고, 느끼고 있다. 허나 바꾸질 못하고 있다. 위에서 살펴본 조선시대 교육에는 문답식 교육, 능력별, 단계별 학습, 제술 시험 등 우리가 배워야 할, 계승해나가야 할 좋은 교육법이 상당히 많다. 성리학 위주의 교육, 성리학 중심의 교육 때문에 기술 교육을 경시하였다는 점 등의 단점도 있지만 조선시대 교육의 장점과 단점을 분석하여 현재 우리나라 교육에 대해 반성해보고 장점을 현 시점에 맞게 바꾸어 적용하고 단점을 수정하고 보완하여 나간다면 지금보다 질적으로 보다 개선된 좋은 수업이 이루어 질 것이라고 확신한다. 그리고 그렇게 하여야 할 것이다.
소개글