1학기 3-8월 관찰일지 만 1세 11명

소개글

1학기 3-8월 관찰일지 만 1세 11명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1학기 3-8월 관찰일지 만 1세 11명

본문내용

고 놀잇감을 들고 책상으로 이동하여 책상위에 올려놓은 담은 그릇속의 얼음을 두고 숟가락을 가져와 생긴 물을 떠서 입안에 넣는다.
영아 관찰기록일지 (1학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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자장가를 들으며 이부자리위에서 데굴거리다가 베개닢의 지퍼를 내리고 베개속을 꺼내 놓고 베개속을 만지작 거린다. “00아 이제 코 자자 선생님이 시원하게 해줄게” 하자 베개닢을 보여준다 . 베개속을 베개닢안에 넣고 건내자 이불위에 놓고 누워 교사를 쳐다본다. 부채질을 해주며 “시원하지?” 하자 “네~”하며 쳐다본다.
신체운동
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향기주머니가 흔들거리는 것을 보고 향기주머니 앞으로 가 선다. 향기주머니를 손으로 밀어보인다. 더많이 흔들리는 모습에 웃으며 다시 더 세게 밀어본다. 흔들리다가 서는 모습을 보고 여러번 반복한다. “무슨 냄새지?” 하고 교사가 이야기하며 코를 데는 흉내를 내자 향기주머니에 코를 대고 킁킁 소리를 낸다.
의사소통
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교사가 동화책을 들고 얼굴을 가렸다 내렸다를 반복하며 까꿍놀이하자 언어영역에 동화책을 꺼내 “까꿍”하며 동화책을 올렸다 내렸다 하며 까꿍놀이한다. 교사가 다른 친구에게 이동하자 동화책을 들고 교사앞으로 다가와 동화책을 내민다. 교사가 까꿍놀이하자 00이도 교사앞에서 동화책을 들고 반복하여 까꿍놀이한다.
사회관계
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낚시대를 들고 친구들앞에서 흔든다. 친구00이가 빼앗자 소리를 치며 울어버린다. 00이가 다시 낚시대를 건네자 바닥에 있는 물고기를 보며 낚시대를 움직인다. 낚시대 끝에 자석에 물고기가 붙자 들어올리며 교사와 친구들을 쳐다본다
예술경험
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까꿍책을 들어 얼굴에 대보고 구멍으로 쳐다본다. 까꿍책을 책상위에 놓고 스티커를 붙이기 시작한다. 여러모양스티커중 별 스티커를 찾아 책위에 한면 에만 걔속 붙인다. 교사가 다른 면을 유도하자 다른 면을 펼치고 2번 붙힌후 다시 앞면으로 넘겨 별모양 스티커를 몰아 붙인다.
자연탐구
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퍼즐조각을 맞추다가 조각이 부족하자 옆 00이의 퍼즐조각을 가져가 자기 퍼즐판에 맞춘다. 다리부분퍼즐조각과 몸부분퍼즐을 바꿔 맞춘다. 친구가 맞춤 퍼즐을 보고 퍼즐을 몸부분과 다리부분을 바꿔 맞춘다. 완성된 퍼즐을 교사에게 보인다
영아 관찰기록일지 (1학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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다른 영아들의 기저귀 갈이를 시작하자 잠깐 쳐다보다가 사물함에 개인 기저귀 바구니앞에서 왔다 갔다하며 바구니에 붙어있는 사진들을 살펴보다가 00이의 기저귀 바구니를 발견하고 웃으며 교사를 쳐다본다. 기저귀를 하나 꺼내서 기저귀갈이를 하고 있는 교사에게 다가와 건넨다. “ 00아 잠깐 기다려주세요. 친구 먼저 해주고 00이 기저귀 갈자 ~” 하자 00이는 고개를 끄덕이고 교사옆에 기저귀를 들고 서있는다.
신체운동
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친구얼굴에 스티커를 붙이던 00가 “ 이렇게 얼굴에 붙이는거야. ” 하며 친구의 얼굴에 스티커를 붙인다. 친구00이가 00의 얼굴에 스티커를 붙이자 “ 맞아 그렇게하는거야” 하며 친구의 얼굴과 손 에 스티커를 붙여준다. 가지고 있던 스티커를 다 붙인후 00는 “이제 없어” 하며 친구의 얼굴과 00의 얼굴에 붙어있는 스티커를 계속 떼어 친구의 손에 붙여주고 00의 손등위에 붙이기 시작한다.
의사소통
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자동차를 가지고 놀다가 친구들이 동화책을 보면서 웃는 소리에 쳐다보고 언어영역으로 이동한다.친구들이 동화책의 버튼을 눌러 동물소리가 나오자 따라하며 웃는다. 00이는 버튼을 누르는 친구00이를 밀치고 넘어졌는데도 버튼을 누르고 소리가 나자 친구들을 보면서 “멍멍” 한다. 넘어진 00이가 일어나 00이를 밀치고 소리를 친다“하지마” 하자 00이는 듣은채도 않고 동화책의 버튼을 다시누른다.
사회관계
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와플 블록들을 계속 위로 쌓아 올린다. 와플 블록을 끼워 만드는 모습을 보이자 와플 블록을 들고 와 교사에게 전달한다. 와플 블록을 끼우는 방법을 알려주자 와플 블록을 끼워보려고 하다가 다시 교사에게 들이밀며 “ 음.. 주세요” “해달라고?” “네” 하며 고개를 끄덕인다. 교사가 상자 모양을 만들어주자 수박모형을 들고 와 “수박” 하며 와플 블록 사이로 쏙 집어 넣는다.
예술경험
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주머니를 열어 들여다본다. 딸기향기가 나는 포프리를 손으로 들어 살펴본다. 코로 향기를 맡는 흉내를 내며 교사가 이야기하자 포프리를 들어 코에 댄다. “으음 따기 ”하며 웃는다. “딸기냄새가 나지?” 하자 고개를 끄덕인다. 포프리를 주머니에 달고 향기주머니에 여러 모양 스티커를 붙이고 색연필여러색으로 끼적인다.
자연탐구
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젖은 미역을 들어 올린다. 긴미역이 올라오자 다시 던지듯 툭 내려놓은다. 친구00이가 조물조물 만지는 모습을 보고 쳐다보며 얼굴을 찌푸린다. 천천히 손가락으로 젖은 미역을 만지더니 손바닥을 대어본다.
그리고 두손을 대고 움직이지 않다가 두손으로 주무르다가 손을 들어 교사에게 보인다.
영아 관찰기록일지 (1학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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숟가락으로 밥을 떠서 국물에 담구었다가 입안에 넣는디. 그리고 숟가락으로 반찬을 뜨려해서 “00야 반찬은 포크로 먹어보자” 하니 “네” 하고 포크로 반찬을 찍어 입안에 넣는다. 그리고 포크를 밥그릇에 내려놓고 숟가락을 들어 국물을 떠서 입안에 넣는다.
밥을 숟가락으로 떠서 국물에 담구었다가 입안에 넣는다.
신체운동
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매트위에서 누워서 발을 들었다 놨다하다가 옆에 친구를 보면서 웃으며 같이 다리를 올렸다 내렸다 한다.친구와 오른쪽으로 한번 구르면서 친구를 쳐다보자 친구00이도 똑같이 오른쪽으로 구른다. 게속 구르다가 매트 밖으로 떨어지자 일어나 매트위에 친구들을 쳐다본다. 친구들이 없은 매트 공간으로 이동하여 올라간다.
의사소통
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동화그림을 보면서 동화를 읽어주자 00이는 교사와 동화그림을 번갈아가며 쳐다본다. 동화를 다읽고 나서 친구들이 동화장면인쇄물에 끼적이기를 시도하자 동화그림을 다

키워드

영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,