교육심리학의 연구 방법 - 자료수집 기법 : 관찰, 면접, 질문지, 발달연구, 일기법, 소시오메트리

소개글

교육심리학의 연구 방법 - 자료수집 기법 : 관찰, 면접, 질문지, 발달연구, 일기법, 소시오메트리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 연구방법

2. 자료수집 기법
(1) 관찰법
(2) 면접법
(3) 질문지법
(4) 발달연구법
(5) 일기법, 자서전법, 일화기록법
(6) 소시오메트리(sociometry)
(7) 사례연구법
(8) 테스트법

본문내용

) 사례연구법
개인의 문제행동을 이해하고 실제적 처치법을 발견할 목적으로 동일한 개인에 관해서 다방면에 걸친 자료를 집중적·계속적·추적적으로 수집하여 다시 이 자료를 종합적으로 검토하고 분석하여 일반적인 결론을 이끌어내는 방법이다.
(8) 테스트법
테스트법은 통계이론이 발전에 수반하여 이 방법의 이론적 근거가 더욱 명확해짐에 따라 교육연구의 방법기술로서 그 타당성과 신뢰도를 높일 수 있는 유용한 방법으로 인정받고 있다. 교육심리연구에서 중요한 의미를 가지고 있는 표준화 검사로는 지능검사, 적성검사, 학력검사, 성격검사, 흥미검사, 태도 검사 등이 있다. 표준화 검사는 교사작성검사와는 그 성질이 다르며, 검사하고자 하는 심리적 특성의 전문가 및 측정전문가들에 의해서 표준화과정을 거쳐서 만들어진 검사이다.

키워드

교육심리학,   자료수집 기법,   관찰법,   면접법,   소시오메트리