교육심리학의 연구 방법 - 자료수집 기법 : 관찰, 면접, 질문지, 발달연구, 일기법, 소시오메트리

소개글

교육심리학의 연구 방법 - 자료수집 기법 : 관찰, 면접, 질문지, 발달연구, 일기법, 소시오메트리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 연구방법

2. 자료수집 기법
(1) 관찰법
(2) 면접법
(3) 질문지법
(4) 발달연구법
(5) 일기법, 자서전법, 일화기록법
(6) 소시오메트리(sociometry)
(7) 사례연구법
(8) 테스트법

본문내용

(7) 사례연구법
개인의 문제행동을 이해하고 실제적 처치법을 발견할 목적으로 동일한 개인에 관해서 다방면에 걸친 자료를 집중적·계속적·추적적으로 수집하여 다시 이 자료를 종합적으로 검토하고 분석하여 일반적인 결론을 이끌어내는 방법이다.
(8) 테스트법
테스트법은 통계이론이 발전에 수반하여 이 방법의 이론적 근거가 더욱 명확해짐에 따라 교육연구의 방법기술로서 그 타당성과 신뢰도를 높일 수 있는 유용한 방법으로 인정받고 있다. 교육심리연구에서 중요한 의미를 가지고 있는 표준화 검사로는 지능검사, 적성검사, 학력검사, 성격검사, 흥미검사, 태도 검사 등이 있다. 표준화 검사는 교사작성검사와는 그 성질이 다르며, 검사하고자 하는 심리적 특성의 전문가 및 측정전문가들에 의해서 표준화과정을 거쳐서 만들어진 검사이다.

키워드

교육심리학,   자료수집 기법,   관찰법,   면접법,   소시오메트리