교육심리

소개글

교육심리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.동기

2.동기이론
(1) 행동주의 동기이론
(2) 인지주의 동기이론
(3)인본주의 동기이론

본문내용

주의 동기이론
인본주의 심리학자들은 동기의 내적 원천은 자아실현(self- actualization)을 위한 개인적 욕구, 생득적인 실현 경향성을 위한 욕구 혹은 자기결단을 위한 욕구라고 주장한다. 이런 주장의 공통점은 사람들을 지속적으로 동기화시키는 힘으로 자신의 잠재능력을 실현시키려는 생득적 욕구로 보는 것이다. 결국 인본주의 입장에서 보면 학교에서 학생들을 동기화시키기 위하여 학생들의 내적 자원인 유능감, 자아 존중감, 자율성과 자아실현 등을 격려해 주어야 한다.
Maslow의 욕구위계이론은 구체적인 학습내용과 주제들이 학생들의 자아와 욕구에 연결되고 통합되어야 함을 의미한다. 학습에 대한 진정한 욕구는 학생들이 학습하는 내용과 그들 자신의 삶의 관계를 명확하게 인식할 때 발생할 수 있을 것이다.

키워드

동기이론,   행동주의,   인지주의,   인본주의