목차
1. 수업 개요
2. 학습 목표
3. 교수 학습 활동
4. 평가 방법
5. 기대 효과
2. 학습 목표
3. 교수 학습 활동
4. 평가 방법
5. 기대 효과
본문내용
영어과 수업 지도안 WHOIS SHE
목차
1. 수업 개요
2. 학습 목표
3. 교수 학습 활동
4. 평가 방법
5. 기대 효과
영어과 수업 지도안 WHOIS SHE
1. 수업 개요
이번 영어과 수업은 학생들이 일상생활에서 자주 사용하는 의문문 형식인 "Who is she?"와 그에 따른 대답인 "She is..."의 이해와 활용을 목적으로 한다. 또한, 학생들이 자신이 알고 있는 사람에 대해 소개하거나 타인을 소개하는 표현을 자연스럽게 구사할 수 있도록 지도한다. 이번 수업은 특히 초등학교 고학년과 중학생을 대상으로 하며, 30분에서 40분의 수업 시간 동안 진행된다. 수업 내용은 의문문 형식을 익히고, 실생활에서 자주 접하는 인물 소개 문장을 만들어보는 활동으로 구성된다. 이를 통해 학생들의 의사소통 능력과 자신감 향상에 효과를 기대한다. 또한, 학생들이 흥미를 느끼도록 유명 인물이나 교내 인물 사진 자료를 활용하며, 참여율을 높이기 위해 짝 활동과 그
목차
1. 수업 개요
2. 학습 목표
3. 교수 학습 활동
4. 평가 방법
5. 기대 효과
영어과 수업 지도안 WHOIS SHE
1. 수업 개요
이번 영어과 수업은 학생들이 일상생활에서 자주 사용하는 의문문 형식인 "Who is she?"와 그에 따른 대답인 "She is..."의 이해와 활용을 목적으로 한다. 또한, 학생들이 자신이 알고 있는 사람에 대해 소개하거나 타인을 소개하는 표현을 자연스럽게 구사할 수 있도록 지도한다. 이번 수업은 특히 초등학교 고학년과 중학생을 대상으로 하며, 30분에서 40분의 수업 시간 동안 진행된다. 수업 내용은 의문문 형식을 익히고, 실생활에서 자주 접하는 인물 소개 문장을 만들어보는 활동으로 구성된다. 이를 통해 학생들의 의사소통 능력과 자신감 향상에 효과를 기대한다. 또한, 학생들이 흥미를 느끼도록 유명 인물이나 교내 인물 사진 자료를 활용하며, 참여율을 높이기 위해 짝 활동과 그
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