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지금, 저마다 각각의 입장에서 다르게 방어하고 혹은 이러한 상황에 대해 회의를 느끼고 반감을 품기도 하다. 그러나 적어도 인격적 실력을 갖추었다면 초래되지 않았을 상황이라고 본다.
내가 언급하는 인격적 실력이라는 것은 결코 교사 개인 개인의 사적인 인격이라는 피상적인 것을 의미하는 것이 아니다. 학생과 교사 간 관계를 형성하고 유지하는데 얼마만큼 인격적으로 다가갈 수 있는가 하는 그런 실력을 지적하고 싶은 것이다.
교사의 실력이란 건 비단 학문적 실력으로만 이루어질 수 없다는 것은 누구라도 공감할 것이다. 특히 공교육, 학교에서의 선생님이라면‥ 교권이 위협받고 있다는 푸념을 늘어놓으려기 전, 먼저 자신의 모습을 되돌아보는 것이 필요한 때이다. 자신이 과연 인격적 실력을 갖춘 선생님이었는가 말이다.
내가 언급하는 인격적 실력이라는 것은 결코 교사 개인 개인의 사적인 인격이라는 피상적인 것을 의미하는 것이 아니다. 학생과 교사 간 관계를 형성하고 유지하는데 얼마만큼 인격적으로 다가갈 수 있는가 하는 그런 실력을 지적하고 싶은 것이다.
교사의 실력이란 건 비단 학문적 실력으로만 이루어질 수 없다는 것은 누구라도 공감할 것이다. 특히 공교육, 학교에서의 선생님이라면‥ 교권이 위협받고 있다는 푸념을 늘어놓으려기 전, 먼저 자신의 모습을 되돌아보는 것이 필요한 때이다. 자신이 과연 인격적 실력을 갖춘 선생님이었는가 말이다.
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