목차
교과서
학습목표
소단원
글의 종류
본문 내용
해법
학습목표
소단원
글의 종류
본문 내용
해법
본문내용
적인 면 부각, but 다른 사람 의견 수용하여 성격 개선 의지,다짐 표현하면 더 좋음
심화 ‘설일’
현대시
새해 아침 가지게 되는
건강한 삶에 대한 다짐
종교적 인식과 신의 섭리에 대한 수용을 통해→현대 문명인의 삶의 고독과 인간성 훼손을 극복하고자하는 의지
⇒ 참신하고 개성적 비유 통해(--구체적으로 형상화(시각화)(투명한 빨래,돌츨계,자갈밭,얼음꽃)함
⑤자신의 듣기 활동을 조절하면서 듣는 태도를 지닌다.
고등 상
6. 노래의
아름다움
자신의 듣기 활동을 조절하면서
듣는 태도를 지닌다.
(1)청산별곡
(2)어부사시사
(3)진달래 꽃
(4)유리창/(5)광야
듣기의 초인지
-자신의 듣기 목표, 자신의 이해 정도, 정보의 질, 말하는 사람의 성량, 속도, 어조,크기 등을
인식, 점검한다
-점검적 질문을 통해 문제 파악하여 적극적 해결 전략 모색
보충
대중 가사와 시 비교
음악성,형상성(비유),압축성이 있어 시와 비슷
심화 ‘여승’
현대시
일제 수탈로 파괴된
가족 공동체의 모습
서사적 요쇼-리얼리즘 요소(현실 고발), 이야기 구조, 역순행적 구성
서정적 요소-함축성,형상성(불경처럼, 가을밤같이,섶벌같이 등),압축성,음악성(짧은 문장으로 한 마딤씩 언급)
심화 ‘설일’
현대시
새해 아침 가지게 되는
건강한 삶에 대한 다짐
종교적 인식과 신의 섭리에 대한 수용을 통해→현대 문명인의 삶의 고독과 인간성 훼손을 극복하고자하는 의지
⇒ 참신하고 개성적 비유 통해(--구체적으로 형상화(시각화)(투명한 빨래,돌츨계,자갈밭,얼음꽃)함
⑤자신의 듣기 활동을 조절하면서 듣는 태도를 지닌다.
고등 상
6. 노래의
아름다움
자신의 듣기 활동을 조절하면서
듣는 태도를 지닌다.
(1)청산별곡
(2)어부사시사
(3)진달래 꽃
(4)유리창/(5)광야
듣기의 초인지
-자신의 듣기 목표, 자신의 이해 정도, 정보의 질, 말하는 사람의 성량, 속도, 어조,크기 등을
인식, 점검한다
-점검적 질문을 통해 문제 파악하여 적극적 해결 전략 모색
보충
대중 가사와 시 비교
음악성,형상성(비유),압축성이 있어 시와 비슷
심화 ‘여승’
현대시
일제 수탈로 파괴된
가족 공동체의 모습
서사적 요쇼-리얼리즘 요소(현실 고발), 이야기 구조, 역순행적 구성
서정적 요소-함축성,형상성(불경처럼, 가을밤같이,섶벌같이 등),압축성,음악성(짧은 문장으로 한 마딤씩 언급)
소개글