자기주도학습

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자기주도학습에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

) 시연
시연이란 단기기억 속에서 정보가 사라지지 않게 하기 위한 인지전략으로서, 중요한 학습내용을 외우기 위해서 밑줄을 긋거나, 강조를 표시하거나 소리 내어 읽는 것과 관련된다.
2) 점검
점검이란 자신의 주의집중을 추적하면서 이해 정도를 확인하는 상위인지전략이다. 인지전략을 알고 있다 하더라도 전략 등을 얼마나 효과적으로 잘 사용하고 있는지를 조절, 통제하는 과정이라 할 수 있다. 즉, 자신의 이해정도를 스스로 평가해보기, 시험 치는 동안 문제 푸는 속도 체크하기, 자신이 얼마나 학습내용이나 학습의 결과를 기록하기 위해 노력하는 것을 말한다.
3) 정교화
정교화란 학습자가 학습한 자료를 의미있게 하기 위해 새 자료를 이전 정보와 관련시켜서 특정한 관계를 지니도록 하는 인지전략이다. 즉, 공부하려는 여러 내용을 서로 분리하여 단순히 외우는 것이 아니가 서로간에 연결을 형성하여 관련성을 맺는 관정이 아니라 말할 수 있다.
3. 행동조적
행동조절 요인은 학습자가 자신의 학습을 성공적으로 이끌기 위해 가장 적합한 학습환경을 선택하고, 구조화 하며, 창조하는 적을 의미한다. 자시 스스로의 행동을 의지적으로 통제하고, 시간을 조절하며, 도움이 필요할 경우 적극적으로 요청할 수 있는 능력을 말한다.
1) 시간과 공부 조절
시간과 공부조절이란 학습자가 자신의 학습시간과 공부방법을 효과적으로 조절하는 것을 의미한다. 부족한 과목이 무엇이며, 그 부족한 과목에 대해 시간을 더 투자한다거나 공부방법을 달리해 보는 등 자신만의 전략을 구사하는 것이다. 시간관리를 잘할 수 있는 방법은 무엇인가?
첫째, 자신의 시간활용을 점검하는 것이다.
둘째, 자신만의 계획표를 작성하여 공부를 다루는 것이다.
우리도 처음부토 너무 무리하게 시간을 잡는 것이 아니라, 자신의 목표에 알맞게 계획표를 작성하는 것이 중요하다.
2) 노력 조절
노력 조절이란 학습자가 과제를 수향하기 위해 학습자 스스로 노력을 분배하여 관리하거나 필요한 도움을 요청하는 등 학습을 수행하기 위해 노력하는 것을 의미한다. 학습 시 곤란한 상황이 있거나, 모르는 것이 나왔을 때는 학습을 효율적으로 하기 위해서 자신보다 더 유능한 친구나, 선생님, 부모의 도움을 적극적으로 받을 필요가 있다.
3) 학습행동 조절
학습행동 조절이란 학습자가 자신의 학습 행동을 조절하는 것을 의미한다. 이것은 학습자가 공부하는 데 있어서 방해요소를 차단하는 것으로 주의집중을 의미한다.

키워드

자기주도학습,   송인섭,   요약,   교육심리