교육과정 및 평가 1장 연습문제

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교육과정 및 평가 1장 연습문제에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

다.
학생은 개별적으로 과제를 수행한다.
학생은 교육과정에서 제시되는 지식을
수용하도록 기대된다.
평가는 교육과정에서 제시되는 지식에 대한 학생의 결과물에 기초한다.
예견할 수 없는 결과도 가치 있는 것으로 여긴다.
주제에 대한 학생의 현재 이해가 교육과정 개발의 출발점이 된다.
각가의 학생은 주제에 대한 이해를 개발하고자 하기 때문에 서로 다른 수준의 계열을 갖게 된다는 것을 인정한다.
활동은 개인 학습자에 따라 다양하며, 교사는 단지 환경을 제공할 뿐이다.
교육과정은 학습자에 대한 자료를 구체화한다.
동일한 자료가 서로 다른 개념적 수준의 학습자에게 사용될 수 있다.
문제는 목적을 달성하기 위한 학습자에 의해 발견되도록 한다.
학생은 문제해결 과정에서 다른 학생과 상호작용하도록 격려받는다.
학생은 현

키워드

교육과정,   교육평가,   연습문제 1장