교육행정 및 교육경영 - 학교평가에 대한 정의와 고찰

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교육행정 및 교육경영 - 학교평가에 대한 정의와 고찰에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

것이다. 즉 70점은 읽기 이해가 아주 우수하다거나 또는 부족하다거나 하는 평가를 가능하게 할 것이다. 요약하면 측정은 숫자를 제공하고, 사람에 의한 판단이나 해석은 그 숫자를 평가로 전환시킨다.
위에서는 교육과 평가에 대한 나름대로의 지식을 서술했다. 이제부터는 교육행정 및 경영의 시각에서 학교의 평가를 설명하겠다.
학교평가는 학교경영 학교가 그 목적을 수립하고, 수립된 목적을 달성하기 위하여 인적, 교육적, 물적, 재정적 자원을 확보하여 이를 배분하고, 능률적으로 활용하여 목표달성을 극대화하기 위하여 계획, 운영, 평가하는 일련의 활동.
평가라는 말과 같은 의미로 사용되고 있으며, 말 그대로 학교에 대한 평가를 하는 행위라고 볼 수 있다. 학교는 평가라는 과정을 거쳐야만 한 해의 결과가 나오라는 과말

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교육과정,   교육평가,   학교평가,   장학