초등6) (과학)과 교수-학습 과정안 - 3.쾌적한 환경 (p.40-41 (5/9)차시) : 생태계의 평형 알아보기

소개글

초등6) (과학)과 교수-학습 과정안 - 3.쾌적한 환경 (p.40-41 (5/9)차시) : 생태계의 평형 알아보기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

준비활동
탐색
개념도입
개념적용

※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

-모두 생태계 평형을 위한 노력이 얼마나 중요한지를 알겠죠?
-다음 시간에는 이어서 환경오염에 대하여 알아보도록 하겠습니다. 모두 수고했어요.
-생태계를 파괴시킵니다.
-생태계 평형이 유지되는 것을 방해합니다.
-환경을 보호해야 합니다.
-어떤 지역에서 생물의 종류와 수가 일정하게 유지되는 것을 말합니다.
-네.
10´
3´
★PPT자료
※ 판서계획
< 단원 > 3.쾌적한 환경
학습목표 : 생태계의 평형이 유지되는 원리를 설명할 수 있다.
학습활동 :
【활동1】생태계 평형에 관하여 알아보기
【활동2】생태계 평형이 파괴된 경우 알아보기
【활동3】환경오염에 의한 생태계 평형 파괴의 심각성 알기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
생태계의 평형이 유지되는 원리를 설명할 수 있고, 이를 유지시키기 위해 노력하는가?
상
생태계의 평형이 유지되는 원리를 설명할 수 있고, 이를 유지시키기 위해 노력한다.
수업 중
발표
및
관찰
중
생태계의 평형이 유지되는 원리는 설명할 수 있지만, 이를 유지시키기 위해 노력하지는 않는다.
하
생태계의 평형이 유지되는 원리를 설명할 수 없고, 이를 유지시키기 위한 노력도 기울이지 않는다.

키워드

6학년,   과학,   지도안,   쾌적한,   환경,   생태계,   평형,   생태계의 평형 알아보기