[교육심리학] 동기, 동기유발

목차

동기의 개념
동기의 유사개념
동기의 성질
동기의 기능
동기의 유형
학습동기의 정의
교사가 고려해야 할 욕구
학습동기유발의 원칙
학습동기유발의 원리와 유인
자기효능감
자기효능감 측정
자기효능감 정보원
귀인이론

본문내용

동기 / 동기 유발




동기의 개념

◎ 동기
　◉ 인간이나 동물로 하여금 어떤 목적을 향하여 특정한 행동을 취하도록 유도하는 상태

◎ 동기화
　◉ 목표추구의 행동의 방향을 제시하고, 유발된 개인의 행동을 일정 방향으로 지속하게 하며 개인의 행동을 목표로 지행하게 하는 특성




동기의 유사개념

◎ 욕구
　◉ 신체적·심리적 결핍의 상태

◎ 추동
　◉ 유기체로 하여금 행동을 하도록 촉진은 되지만 방향은 뚜렷이 규정되지 않음.
　◉ 행동으로 이끌어가는 원인

◎ 유인
　◉ 유기체의 행동을 유지하고 방향지어 주는 물건이나 장면 또는 활동




동기의 성질

◎ 동기는 행동의 다양성을 낳게 하는 요인이며, 유발된 특정행동을 일정목표나 대상으로 이끌어 가게 하는 역할을 한다.

◎ 동기는 생리적인면, 심리적인면, 연상적 및 감정적인 면을 가지고 있다.

◎ 동기는 개인마다 개인차가 있다.

◎ 동기는 시간적으로나 공간적으로 거리가 있는 목표대상에 대해서도 작용한다.

키워드

교육심리학 ,   동기 ,   동기유발,   학습동기유발의