르네상스와 인문주의 교육 발전사 개요

소개글

르네상스와 인문주의 교육 발전사 개요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 르네상스의 읨

2. 이탈리아에 있어서의 르네상스

3. 북유럽 르네상스의 특징(변형된 형식)

4. 르네상스의 교육적 의의

5. 르네상스 시대의 교육자

6. 인문주의적 학교의 제유형

본문내용

해 직접 통제됨. 교회와 국가의 지도자 양성이 목적. 폴타, 마이셴, 그리마 왕랍학교)
3) 김나지움
튜톤민족의 전형적인 인문주의 학교. 현재도 존속. 고전적 라틴어와 문학의 연구, 수학을 배우며 그리이스어 및 헤브라리어를 배움.
1537년 죤 슈트름에 의해 조직된 스트라스버그의 김나지움: 9학년 편성, 라틴어 고전을 교재로 하며, 학습은 키케로의 고전을 읽고 쓰는 것. 이 학교의 목적은 경건과 지식과 웅변.
4) 영국의 퍼블릭 스쿨
교화와 국가로부터 독립하여 사적 기부와 왕실의 하사금에 의해 운영되어짐.
세인트 폴 학교-죤 크레트에 의해 창설. 커리큘럼, 방법 그리고 목적에 있어 모범이 됨.
5) 문법학교
미국의 문법학교는 영국의 영향. 식민지 당국이나 지방 마을 당국에 의해 유지.
6) 예수회 학교

키워드

르네상스 시기 교육,   인문주의 교육,   교육사