사이버학습(강의)을 통한 평생교육방법론의 장점과 단점

소개글

사이버학습(강의)을 통한 평생교육방법론의 장점과 단점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교수의 입장에서 본 사이버학습(강의)을 통한 평생교육방법론의 장점과 단점

2. 학생의 입장에서 본 사이버학습(강의)을 통한 평생교육방법론의 장점과 단점

본문내용

동아리 등과 같은 구체적인 현장에서의 평생교육실천방법에 대한 연구와 논의도 평생교육방법론에서 함께 이루어져야 할 시점이라 생각된다.
따라서 평생교육방법론을 크게 광의의 평생교육방법론과 협의의 평생교육방법론으로 구분하는 것이 적합할 것으로 생각된다. 즉 기존의 강의중심의 평생교육방법론을 협의의 개념으로 두고, 여기에 평생교육이 구체적으로 실천되는 현장을 포함한 실천방법론을 광의의 개념으로 두는 것이 바람직하다고 생각된다. 이를 통해 평생교육방법은 교수자와 학습자의 단순한 관계에서 평생교육실천가와 실천현장, 그리고 참여자로서의 시민과의 관계로 확장되어 연구되어야 하는 것이 필요하리라 생각된다.
참고문헌
김진화(2006). 평생교육방법 및 실천 론. 서현사.
배석영 외(2007). 평생교육개론. 양서 원.

키워드

사이버학습,   사이버학습