일제강점기 만주에서 활약한 독립군에 대해

소개글

일제강점기 만주에서 활약한 독립군에 대해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

目 次


서론.
본론.
1. 기만적 문화 정치와 경제 수탈의 확대
(1) 민족을 이간질하는 문화 정치
(2) 산미증식계획과 식민지 지주제의 강화
(3) 일본 자본 진출을 위한 회사령 폐지
2. 전시 수탈 경제 체제와 민족 말살 정책
(1) 군국주의를 불러온 세계 대공황
(2) 침략 전쟁에 나선 군국주의 파시즘 세력
(3) 일본과 조선이 하나라고?
(4) 경제 개발의 탈을 쓴 병참기지화
(5) 숟가락까지 빼앗아 가는 일제의 수탈 정책
결론.
참고문헌.
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目 次




서론.
본론.
1. 러・일 전쟁 전후 일제의 식민 침략 과정
(1) 러・일 전쟁과 한반도를 둘러싼 국제적 흥정
(2) 토지를 약탈한, 한・일 의정서
(3) 내정을 간섭한, 제1차 한・일 협약
(4) 외교권을 약탈한, 을사조약
(5) 차관 정치, 한・일 신협약
(6) 한・일 합병
(7) 식민 지배 이전의 경제 침탈
2. 항일 의병
(1) 항일 의병의 시초가 된 을미의병
(2) 을사조약으로 다시 불붙은 을미의병
(3) 무기와 조직이 강화된 정미의병
(4) 대한의 마지막 파수꾼, 호남의병
(5) 열사들의 의거
3. 애국계몽운동
(1) 독립협회를 계승한 계몽 단체
(2) 언론・출판 및 민족 교육 활동
(3) 애국계몽운동의 한계를 극복한 신민회
결론.



일제의 침략과 구국 민족 운동



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본문내용

뤼순 감옥으로 호송되었습니다. 또한, 국내에서는 1909년 12월 이재명이 명동성당에서 나오는 이완용을 칼로 찔러 중상을 입혔습니다.
그러나 안타깝게도 이들 의사들의 노력은 일제의 침략으로부터 조국을 지켜 내지는 못하였습니다. 한 개인의 희생이나 특정 집단의 헌신적 활동으로는 조국의 운명을 건지기에 역부족이었던 것입니다. 계층과 신분을 뛰어넘는 전 국민의 단결만이 조국의 운명을 구할 수 있는 위기 상황에서 당시 왕실과 고관 및 양반 유생들의 역사의식은 그의 미치지 못했기 때문입니다.
3. 애국계몽운동
(1) 독립협회를 계승한 계몽 단체
위정척사 계열의 유생과 동학을 계승한 농민들이 항일 의병 전쟁을 전개하였다면, 독립협회를 계승한 진보적 지식인과 도시민은 애국계몽운동을 전개하였습니다.
러일 전쟁 중 일제가 전국토의 4분의 1에 해당하는 토지에 대해 황무지 개간을 요구해오자, 보안회는 반대 시위를 전개하여 일본의 요구를 철회시켰습니다. 일제가 보안회를 해산시키자 의회설립운동을 목표로 헌정연구회가 조직되었습니다. 그러나 헌정연구회는 을사조약 반대 운동을 전개하다가 해산당하고 말았습니다. 헌정연구회를 비롯하여 독립협회를 계승한 계몽 단체들은 을사조약으로 나라의 중요한 주권인 외교권이 상실되자 국권회복운동을 전개하였습니다. 새로이 조직된 대한자강회는 전국에 25개 지회를 설치하고 <대한자강회 월보>를 간행하였으며, 정기 연설회를 개최하여 국권을 회복할 방향을 제시하였습니다. 그러나 일본인 오가키 다케오를 고문으로 초빙한 대한자강회는 정치 활동보다는 교육과 산업을 통한 실력양성운동에 주력하였습니다. 그나마 대한자강회가 고종 퇴위를 반대하는 운동을 펼치다가 해산되자 대한협회를 조직하였지만 친일적 성향을 띠게 되었습니다. 민족의 실력 양성을 위해 일본과 협력하자는 주장과 함께 대한 침략의 원흉인 이토를 청송함으로써 애국계몽운동이 변절하는 위기를 맞이한 것입니다. 실력양성운동은 활발한 언론 활동과 더불어 민족 교육을 위한 학교설립운동을 펼쳤다는 점에서 큰 의의가 있습니다. 그러나 적극적인 항일 활동을 펼치지 못하고 오히려 항일 의병 투쟁을 비하하고 적대시한 한계가 있습니다.
(2) 언론출판 및 민족 교육 활동
<독립신문>이 순 한글로 발행되면서 신문은 국민 계몽의 주요 매체로 자리 잡았습니다. 이후, 국한문 혼용과 순 한글 신문들이 간행되면서 항일 논설과 민족의식을 고양시키는 언론 활동이 활발히 전개되었습니다. <황성신문>은 장지연의 사실 [시일야방성대곡]으로 항일 여론을 이끌어 냈고 <대한매일신보>는 국채보상운동을 전개하였습니다. 이에 일제는 신문지법을 공포하여 항일 언론 활동을 억압하다가 결국에는 모두 폐간시켜 버렸습니다.
한글 신문의 보급과 더불어 한글 보급 및 연구 활동도 활발하였습니다. 주시경은 종전의 언문, 암글 대신 한글이란 명칭을 사용하여 한글 보급에 앞장섰습니다. 한글에 대한 사랑은 국사에 대한 관심으로 확산되어 [이순신전] [을지문덕전]등 외세를 막아 낸 민족 영웅들의 전기가 간행되었습니다. 동시에 [월남 망국사] [이태리 건국 삼걸전]등 외국의 흥망을 다룬 역사책도 번역되었습니다. 이러한 책들은 학교 교재로 사용되었으며, 일반인들에게도 널리 읽혀 국민들의 애국심과 민족의 독립 의식 향상에 기여하였습니다.
개항 직후 원산 주민들이 설립한 원산학사에 이어 갑오개혁 때부터 각종 관립 학교가 서립되면서 근대 교육이 시작되었습니다. 이밖에 기독교계 종교 단체들이 선교를 목적으로 학교를 설립하였습니다. 을사조약 이후에는 실력양성운동의 일환으로 민족 계열의 근대 사립학교들이 설립되었습니다. 계몽운동가들이 기호홍학회, 호남학회, 서북학회, 관동학회 등 지역별로 학회를 설립하여 교육을 권장하고 학교 설립을 추진한 결과였습니다.
(3) 애국계몽운동의 한계를 극복한 신민회
일제의 탄압과 개입으로 애국 계몽 단체들이 해산을 거듭하면서 친일적 성향을 지니게 되었습니다. 또한, 국채보상운동과 같은 합법적 활동도 어려워졌습니다. 이제 애국계몽운동은 새로운 돌파구를 찾아야만 했습니다. 그래서 안창호, 이승훈, 양기탁, 이동휘 등은 비밀리에 지하조직적인 신민회를 결성하였습니다. 신민회는 800여 명의 회원들끼리도 그 구성원을 서로 알 수 없는 철저한 비밀조직으로서 무장 투쟁을 통해서 독립된 공화국 정부의 수립을 목표로 하였습니다. 그러나 표면적으로는 합법적인 산하 단체를 통해서 경제문화교육의 실력양성운동을 전개하였습니다.
신민회의 비밀 활동으로 민족 운동이 다시 활기를 띠자 당황한 일제는 그 실체를 파악하지도 못한 채 ‘105인 사건’을 일으켰습니다. 철저히 조작된 사건으로 국내외의 비난을 산 사건이었지만, 신민회 간부들이 투옥되고 산하 단체들은 폐쇄되었습니다. 그 결과 신민회는 사실상 해체되고 말았습니다. 이후 안창호이승훈 등은 준비론에 입각한 실력양성운동을 전개하였고, 이시영이동휘김좌진 등은 만주로 이동하여 삼원보와 같은 독립운동기지를 건설해서 항일 무장 투쟁을 전개하였습니다.
결론.
의회단 운동은 외국인 살해, 철도 파괴 등 중국 민중들이 일으킨 반외세 운동, 영러미일 등 8개 등 8개국이 출병하여 진압한 후 , 서로의 마찰을 피하기 위하여 최소 병력을 제외하고는 철군을 합의하였다. 이지용은 한일 의정서를 주도한 외부대신 서리로, 을사조약 때에도 서명한 을사 5적 중 한 명이다. 국권 피탈 이후 백작 작위를 받은 대표적인 매국 친일파다. 백동화는 조선 후기에 활발하게 쓰이기 시작한 화폐는 개항 전후에 이르러 많은 종류의 엽전이 유통되었다. 특히, 실질가치와 명목 가치의 차이가 심한 백동화가 16종이나 발행되어 화폐 제도를 혼란스럽게 했다. 일제의 화폐정리로 기존의 엽전과 백동화는 약 35퍼센트만 회수되고 나머지는 폐기되었다. 그 결과 민족 자본은 몰락하고, 제일은행권과 일본 화폐가 유통되어 우리 경제는 일제의 화폐체제로 흡수되었다. 1878년 부산에 지점을 낸 제일은행은 개항장에 일본 화폐를 유통시켰다. 1902년에 우리 정부의 허락 없이 발행한 은행권에 제일은행 총재의 초상이 사용되었으나, 1908년에 발행된 은행권에는 수원 화성의 화흥문 도안을 사용하였다. 조약은 정상적인

키워드

일제강점기 만주에서 활약한 독립군에 대해,   일제의 침략과 구국민족운동,   일제식민통치 정책의 변화와 수탈 체제의 강화 (민족