아동의 증상별 개입방법 가운데 미술치료에 대해서 알아보시오

소개글

아동의 증상별 개입방법 가운데 미술치료에 대해서 알아보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 미술치료의 개념과 정의
2. 미술치료의 필요성 및 중요성
3. 미술치료자의 자질
4. 아동의 증상에 따른 미술치료의 적용
5. 미술치료의 효과
6. 의견
7. 참고문헌

본문내용

에 쉽게 당황하거나 거리감을 지니게 되므로 자신감을 심어 주기 위해 과제를 작은 단계로 나누어 실시할 필요가 있다. 지나친 미술활동의 강요는 아동을 더욱 위축시킨다. 이러한 아동들에게는 흰색종이보다는 미색지를 이용하고, 테두리기법이나 큰 종이에 큰 붓을 사용하는 방법도 사용한다. 또한 핑거페인팅이나 분필로 칠판에 그리기, 찰흙으로 만들기, 꼴라쥬, 신발에 물감 묻혀 찍기 등도 좋은 활동이 된다. 결벽증을 가진 아동의 경우는 작업복을 입히거나 손이 더러워지지 않은 재료를 먼저 사용하고 다른 아동들의 미술활동을 견학하는 것도 좋다. 공격성이나 과잉행동아동들을 치료할 때는 그 원인을 먼저 찾아보는 것이 좋다. 공격성 아동들은 미술활동을 하기 전에 재료들을 파괴하는 경우가 많다. 이때는 찰흙과 같은 매체를 통해서 공격성을 표출시키고 이완해 줄 수 있다. 과잉행동장애아동들은 주의 집중시간이 짧고 한꺼번에 여러 가지 작품을 만들려고 한다. 그래서 조형 활동의 마무리가 다른 아동에 비해 늦어지므로 한번에 한 가지씩 끝낼 수 있는 단순한 과제를 제공해 주면서 활동을 시킨다. 과잉행동이나 충동성이 강한 아동들은 에너지를 감소시키는 것이 필요하므로 활동성이 많은 직업이나 종이

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