목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건화 정리 및 주요개념
가. 무조건자극
나. 무조건반응
다. 조건자극
라. 조건반응
2. 고전적 조건화의의 결과로 나타나는 기본현상
가. 강화와 소거
나. 일반화와 변별
다. 고차조건형성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건화 정리 및 주요개념
가. 무조건자극
나. 무조건반응
다. 조건자극
라. 조건반응
2. 고전적 조건화의의 결과로 나타나는 기본현상
가. 강화와 소거
나. 일반화와 변별
다. 고차조건형성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
형성이 확실히 일어나게 한 후 고기가루와 대응된 일이 전혀 없는 불빛(CS-2)을 CS-1과 반복 대응시켰더니 나중에는 CS-2에 대해서도 타액분비반응을 일으키는 현상을 관찰했으며, 이를 2차 조건형성이라 했다. 그리고 Pavlov는 개를 이용해서 3차 조건형성까지 확립할 수 있었다.
인간의 경우 신체적 처벌 없이 주어지는 언어적 위협이 충분한 훈육의 수단이 되고 음식이나 고통 또는 생물학적으로 중요한 일차적 강화물이 없이도 인간학습이 가능한 것은 인간학습은 곧 고차조건형성에 기초하는 것이 많음을 시사한다.
Ⅲ. 결론
이상 고전적 조건화를 약술해 보았다. 고전적 조건화는 우리 일상생활에서 예상되는 사건의 계기와 그에 대해 우리들이 취할 행동을 배우고 있음을 시사한다. 그러나 실제로 우리가 접하는 일상생활에서 고전적 조건화를 대입하여 모든 것을 이해하기는 힘들지 않겠냐는 생각을 해보았다. 그 이유는 단순하게 동물 실험을 바탕으로 한 결과를 인간의 복잡성을 이해하는 것은 무리가 있다는 생각에서이다.
Ⅳ. 참고자료
현대 심리학 이해 현성용, 김아영 외 3명 저 | 학지사 | 2012.09.25
인간행동과 심리학 오세진 저 | 학지사 | 2013.01.20
인간의 경우 신체적 처벌 없이 주어지는 언어적 위협이 충분한 훈육의 수단이 되고 음식이나 고통 또는 생물학적으로 중요한 일차적 강화물이 없이도 인간학습이 가능한 것은 인간학습은 곧 고차조건형성에 기초하는 것이 많음을 시사한다.
Ⅲ. 결론
이상 고전적 조건화를 약술해 보았다. 고전적 조건화는 우리 일상생활에서 예상되는 사건의 계기와 그에 대해 우리들이 취할 행동을 배우고 있음을 시사한다. 그러나 실제로 우리가 접하는 일상생활에서 고전적 조건화를 대입하여 모든 것을 이해하기는 힘들지 않겠냐는 생각을 해보았다. 그 이유는 단순하게 동물 실험을 바탕으로 한 결과를 인간의 복잡성을 이해하는 것은 무리가 있다는 생각에서이다.
Ⅳ. 참고자료
현대 심리학 이해 현성용, 김아영 외 3명 저 | 학지사 | 2012.09.25
인간행동과 심리학 오세진 저 | 학지사 | 2013.01.20
키워드
추천자료
- Pavlov의 고전적 조건화 이론
- 교육에 관한 행동주의적 관점 - 숀다이크, 파블로, 스키너의 이론
- 행동주의 학습이론 (숀다이크, 스키너, 파블로의 학습이론 비교 분석)
- 학습이론 중 고전적 조건화와 조작적 조건화에 대하여 비교하여 논하시오
- 학습이론 중 고전적 조건화와 조작적 조건화에 대하여 비교하여 논하시오.
- Pavlov의 고전적 조건화 이론과 Skinner의 조작적 조건화 이론을 비교 설명하고 교육적적용에...
- 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점을 비교하여 설명하시오
- [행동주의적 접근, Watson의 실험, Pavlov의 고전적 조건화, Thorndike의 시행착오설, Skinne...
- 고전적 조건화의 원리
- [고전적 조건형성] 고전적 조건화 이론
- [학습이론] 조건화이론 - 고전적 조건화와 조작적 조건화(고전적 조건화와 조작적 조건화의 ...
- [고전적 조건화] 고전적 조건형성이론 - 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건반사와 고전적 조건...
- [행동주의이론] 파블로프의 고전적 조건형성(고전적 조건화), 스키너의 조작적 조건형성(조작...
- [고전적 조건화] 파블로프의 고전적 조건형성 구성요소와 예
소개글